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《包装设计与实训》课程标准 课程名称：包装设计与实训 课程编号：YSB0106211 课程类别：专业核心课程 适用专业：广告设计与制作专业 学 时：96 学 分：6 一、课程性质 本课程为广告设计与制作专业的必修课程，也是专业核心课程之一。 本课程是广告设计与制作专业课程体系中的引领课程，并行课程有：海报设计、书籍装帧设计、企业形象设计、计算机设计应用等课程，后续课程有：网络广告设计、网页设计、毕业设计、毕业实习等课程。通过学习，学生应达到初级平面设计师职业资格相应的项目设计的知识与技能要求。 二、设计思路 本课程是根据平面设计师工作任务与 “广告设计与制作专业知识、能力和素质表”中职业专业能力要求而设置的。从广告设计与制作职业能力出发，根据设计师工作过程，以模块的形式组织教学内容，由浅入深，由易到难，以食品与饮料包装设计实际工程项目作为教学切入点，逐渐过度到易碎品包装设计实际工程项目，进行包装设计能力的训练。本课程，以各模块中项目的工作任务为主线（成立设计工作组、设计项目接洽与设计项目分析、包装容器结构设计、包装容器造型设计、包装装潢设计等过程），在完成项目任务中训练与掌握设计技能。在设计训练过程中逐步掌握相应的设计理论知识与相关技能，为完成项目设计任务提供理论与相关技术上的支持。 在教学中，根据包装设计公司的工作流程设计教学过程，按照设计公司的组织模式与管理模式运作。建立设计工作室，设置设计总监职位，选择企业的实际项目。学生在训练设计技能的同时，还锻炼学生的组织能力、协作能力、沟通能力与协调能力，加强学生的团队意识，培养学生的职业素质。 本课程融合了平面设计师职业资格证相应的知识与技能要求，教学效果评价采用过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践的结合，重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时为96学时，总学分为6学分。 三、课程目标 通过完成工作任务，使学生掌握项目接洽技巧、设计项目分析方法、包装容器结构设计、包装容器造型设计、包装装潢设计等设计技能。通过组织调研，学会分析项目，能根据客户的实际情况进行构思、较准确地体现客户的意愿。具有独立进行包装容器结构与造型设计，合理地进行包装装潢设计的能力。具有包装功能分析能力与构成能力。具有对设计表现系列课程中所完成的与设计项目方案的相关文件进行收集、完善与汇报能力。通过成立设计工作组、课程答辩等形式，培养学生的协作精神和团队意识以及良好的工作态度与守时习惯，锻炼学生的语言表达与沟通能力。 职业能力培养目标： (一)能根据包装功能的要求，合理地组织包装容器结构与造型关系； (二)能根据包装印刷与工艺的特点，合理地选择包装材料； (三)能完成项目平面展开图及效果图； (四)能用形式法则分析、处理包装装潢设计； (五)能较准确的体现客户的意愿； (六)能提供较为完整的设计方案； (七)能以文字和口述，较准确地表述设计观点与设计思想，会撰写《调研报告》与《设计说明》； (八)能操作Word软件与PPT软件，对方案进行文档与图片处理等集册工作和方案演示汇报； (九)能守时，善沟通，懂协作。 四、课程内容和要求 课程内容和要求 第一部分：课前准备（2学时） 知识要求 能力要求 素养要求 设 计 工 作 室 的 筹 建 1.知道包装设计的内涵； 2.了解包装设计的发展； 3.了解包装设计的类别； 4.知道包装设计师职业资格要求； 5.知道包装设计师的工作内容与技能要求； 6.了解包装设计行业协会与企业； 7.了解包装设计公司对项目的运作流程； 8.知道包装设计工作室的基本架构； 9.知道包装设计工作室各部门的职能； 10.知道包装设计工作室各岗位的职责与任务。 1.能运用包装设计分类方法正确判断案例所属包装类别； 2.能根据包装设计师职业资格要求撰写本课程学习计划； 3.能根据包装设计师的工作程序与典型工作任务撰写工作计划； 4.能根据设计工作室的结构框架，在教师的指导下，组建设计工作组； 5.能绘制包装设计的工作流程图。 1.具有良好的沟通表达能力； 2.具有团队协作意识； 3.具有统筹、协调、管理能力； 4.具有严格自律习惯； 5.具有敬岗爱业的职业道德； 6.具有遵纪守法意识； 7.具有诚信待人观念； 8.具有社会环保意识。 第二部分：工作过程系统化教学过程（94学时） 序号 学习情境 行动领域 情境一单件产品 个包装设计 （固态产品） 如糖果 情境二组件产品 个包装+内包装设计 （液态产品） 如红酒 情境三系列产品 个包装+内包装+外包装 （礼品） 如茶 1 设计项目任务布置、接洽与设计项目分析 知识要求： 1.知道项目来源； 2.明确设计项目分析内容； 3.明确制定进度表的要素。 知识要求： 1.知道与客户沟通技巧； 2.了解项目接洽应注意的事项。