南京彰显语文教育特质,立意学生能力发展何忠.ppt

彰显语文教育特性 立意学生能力发展 ——《语文》新教材第三册解析 何 忠：江苏省楚州职业教育中心校 电话：139 5237 3566 QQ：840592988 邮箱139.com 教材教法 主要内容 一、应该教什么？ ——明确教学的目标及内容 二、应该怎么教？ ——不同板块内容的教学策略 应该教什么？ ——明确教学的目标及内容 教学目标 教学内容 职教特色 语文应该教什么？ 教材体例 教材体例 语文应该教什么？ 语文应该教什么？ 现象1：什么占据了我们的课时？ 语文：听说读写 阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动 第三册课时安排一览表 语文应该教什么？ 案例：《寻梦者》 语文应该教什么？ 语文应该教什么？ 人文教育：熏陶渐染 三重境界（杨九俊）： （1）春风化雨 融化、分化、点化、情化 （2）润物无声 形式的自然、分寸的适度、氛围的和谐 （3）花团锦簇 寻梦者——戴望舒 语文应该教什么？ 现象3：学生学到了什么？ 案例：“保护野生动物”教学片断 语文应该教什么？ 语文应该教什么？ 案例：“保护野生动物”教学片断 语文应该教什么？ 语文应该教什么？ 语文应该教什么？ 语文应该教什么？ 现象5：