汉滨区中小学校本研修教授手册.doc

汉滨区中小学校本研修 教 师 手 册 任教学校 江北办长征小学 教师姓名 周 元 彬 专业职称 小学高级教师 主教学科 小 学 数 学 年 度 2013-2014学年度 安康市汉滨区教学研究室 制 个人校本研修材料目录 一、个人信息 二、个人校本研修方案 三、校本研修过程记录 1、读书笔记 2、校本培训记录 3、公开课教学设计 4、教学反思 5、听评课记录 6、教学论文 四、个人校本研修总结报告 五、校本研修成果一览表 六、评估意见 校本研修教师手册填写须知 1、本手册为每位教师每学期一本，学期初学校统一印制发给教师（用A4纸双面打印），由教师个人填写，每学期由教研部门初审后交学校审核，填写评估意见。 2、研修主题要认真选定，选题要小、新、活，尽量与本专业学科对口。手册中所有内容都要围绕研修主题来完成，内容要翔实，不可简单草率。 3、研究过程的内容资料原则上要求手写，如打印必须有手写稿，手写稿完成后要交学校存档，作为学校审核的依据之一。 4、学校每学期审核一次，要严把质量关，严防下载、拼凑和应付。审核通过的手册存入教师个人档案，作为考核、评优、晋升、评选教学能手、教研先进个人、工作量核算和校本研修先进学校等工作的依据。 5、所填内容严禁网络下载或拼凑，违者后果自负。 一、个人信息 姓 名 周元彬 性 别 男 （照片） 职 称 小学高级 学科 二年级数学 联系电话邮箱地址 896189211@ 二、个人校本研修方案 研修主题 《激发学生学习兴趣与高效课堂的研究》 问题提 出缘由 研究 目标 研究 内容 研究 方法 研究 步骤 完成 时间 三、校本研修过程记录 （1）读书笔记之一 读书时间 年 月至 年 月 书目名称 文章题目 作者 出版社 作者主要观点： 读书心得体会： 读书笔记之二 读书时间 年 月至 年 月 书目名称 文章题目 作者 出版社 作者主要观点： 读书心得体会： （2）校本培训之一 培训题目 培训时间 培训地点 主讲教师 培训课时 培训主 要内容 培训 反思 校本培训之二 培训题目 培训时间 培训地点 主讲教师 培训课时 培训主 要内容 培训 反思 （3）公开课教学设计之一 执教年级 二年级 学科 数学 教学内容 公开课范围 校内 教 学 设 计 教学设计 个人反思 同伴建议 改进措施 公开课教学设计之二 执教年级 学科 教学内容 公开课范围 教 学 设 计 教学设计 个人反思 同伴建议 改进措施 （4）教学反思之一 反思题目 《退位减法》退位减法教学内容是在学生学习了“两位数减两位数不退位减，用竖式计算此节课，我，，，。对学生今后的发展，会有意想不到的收获吧。教研活动月日，教学个性与教学风格展示了的教学艺术和个性风采。围绕主题，，课件制作精巧美观、；清晰教学思路课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视能力培养；激发学生学习兴趣，引导学生积极思考充分体现了 上课地点 执教年级 评价与 建议 （5）听课评课记录之四 执教者 学科 教学内容 上课时间 上课地点 执教年级 评价与 建议 听课评课记录之五 执教者 学科 教学内容 上课时间 上课地点 执教年级 评价与 建议 听课评课记录之六 执教者 学科 教学内容 上课时间 上课地点 执教年级 评价与 建议 （5）听课评课记录之七 执教者 学科 教学内容 上课时间 上课地点 执教年级 评价与 建议 听课评课记录之八 执教者 学科 教学内容 上课时间 上课地点 执教年级 评价与 建议 听课评课记录之九 执教者 学科 教学内容 上课时间 上课地点 执教年级 评价与 建议 （5）听课评课记录之十 执教者 学科 教学内容 上课时间 上课地点 执教年级 评价与 建议 听课评课记录之十一 执教者 学科 教学内容 上课时间 上课地点 执教年级 评价与 建议 听课评课记录之十二 执教者 学科 教学内容 上课时间 上课地点 执教年级 评价与 建议 （5）听课评课记录之十三 执教者 学科 教学内容 上课时间 上课地点 执教年级 评价与 建议 听课评课记录之十四 执教者 学科 教学内容