本科生开设“动物细胞培养”实验的探索.pdfVIP

166 实 验 室 研 究 与 探 索 第33卷 究中的应用有所 了解 。 0 引 言 通过对这四部分实验 内容 的学习，学生可以系统 近年来 ，细胞生物学领域的研究范围已大大拓宽 ， 完整地掌握动物细胞传代培养中从复苏到冻存的整个 来 自各专业 的科学家不断地加入该领域进行细胞结构 过程，并学会细胞培养技术如何在研究中进一步的应 和功能的研究，细胞培养技术变得越来越重要 ，利用细 用 ，使学生具备在科研实验室独立进行细胞培养实验 胞培养技术研究生命现象的项 目和从事生产活动所获 的能力。 得的成果越来越多 ，细胞培养这项技术不仅在过去、现 此外 ，在对细胞培养技术进行学习的过程中，学生 在乃至将来都是生命科学研究领域所必需的一门经典 的多种实验技能都可 以得到锻炼和提高 ，比如 ：无菌操 技术。 作 、细胞计数 、倒置显微镜 、酶标仪和离心机的使用等。 动物细胞培养是通过模拟细胞体 内的生长环境 ， 2 实验讲义的编写 在无菌、适当温度和一定营养条件下，使细胞在体外生 存 、生长 、繁殖及维持其功能和结构的方法。 “动物细 近年来细胞生物学发展 的速度非常快 ，新技术不 胞培养实验”是细胞生物学的重要组成部分 ，它应用 断涌现。相 比之下我们开设的实验内容却显得 比较陈 广泛 ，已经在病理学、微生物学、免疫学、药理学、遗传 旧，明显落后于细胞生物学的发展。在强调培养学生 学和肿瘤学等多个学科领域 。。但在动物细胞培养 注重知识能力和素质全面发展的努力下 ，我们积极努 技术 的教学方面 ，鉴于动物细胞培养在技术上有一定 力探索实验教学的方法 ，尤其是教材方面的改革 ，使学 的难度 ，再加上实验室硬件条件 、课程学时等条件的限 生能够扩展科学的视野。 制 ，国内其他高校主要针对研究生开设这类课程 ，或通 我们通过实践认为，一本适合学生阅读 的实验讲 过综合性或开放性 的选修实验课程来向本科生开设这 义 ，可以为学生对实验课程的预习提供很大的帮助，对 类课程 。考虑到作为生命科学类专业的本科生 ，应 于实验教学起到事半功倍的效果 。就 目前而言 ，关于 该系统完整地掌握细胞培养的基本原理和方法 ，我们 动物细胞培养技术方面的教材种类繁多，不同的作者 对如何在本科生的基础必修课中开设动物细胞培养实 及教科书在内容体系 的编排 、培养物 的例证及 阐述的 验进行了一系列的探索 ，并在伯苓班 (生物)的 “细胞 侧重点等多方面呈现各 自的风格和特点。为了与实验 生物学实验”课程中进行了教学实践 。 内容和教学方法更好地贴合 ，充分体现教材 的系统性 、 先进性和实用性 ，在这个原则下 ，在参考了多本相关教 1 教学 内容 的设置 材 的基础上 ，结合我们 自身的教学实践经验、实验技巧 培养学生创新思维与实践动手能力是我们实验教 和研究成果编写 了实验讲义。实验中的每一个教学环 学的主要宗 旨之一 ，通过实验课 的教学不仅要帮助学 节都经过了老N~tl的反复推敲和实践 ，因此具有很好 生了解和掌握实验技能 ，更重要地是加强学生的道德 的可操作性 。 修养，培养学生认真的工作态度和团队合作精神 。 在细胞培养实验讲义 中：① 采