符号学视野下传统儿童游戏的文化内涵和教育价值--以三个传统儿童游戏为例.pdfVIP

2014年 4月 陕西学前师范学院学报 Apr．2014 第 3O卷第2期 ShaanxiXueqianNormalUniversityJouma1 V0L30 No．2 符号学视野下传统儿童游戏的文化内涵和教育价值 — — 以三个传统儿童游戏为例 车 婧，张师伟，杨 阳 (陕西师范大学文学院，陕西西安 710062) 摘 要：传统儿童游戏是中华民族社会文化秩序的符号化表征，是中华民族民族性格和民族心理的具象化表 现，蕴含有深厚的文化内涵，同时，游戏也是孩童接受学习和教育的有效途径之一。可是随着工业化和城市化的发 展，传统儿童游戏的生存空间正逐渐被吞噬，并因时间、场地等客观因素正逐渐淡出人们的记忆。文章尝试在皮尔 斯符号学视野下，阐述解析传统儿童游戏的文化内涵以及推广传统儿童游戏进课堂、人生活的现实教育价值。 关键词：传统儿童游戏；符号；社会文化秩序；民族心理 中图分类号：G613．7 文献标识码：A 文章编号：2095—770X(2014)O2一o015一O5 CulturalIntensionandEducationalValues ofTraditionalChildrensGamesW ithinSemioticsAspect — — l eTraditionalChildrensGma esAre Listed嬲 SubstantiationsBelow CHEJing，ZHANG Shi—wei，YANG Yang (CollegeofchineselanguageandLiterature，ShaanxiNormalUniversity，XJan710062，China) Abstract：Traditiona1Childrensgames，whichcontaincomplexculturalintension，aresymbolizedsig— nificancesoftheorderbelongingtothesocietyandculturecreatedbytheChinesenationanddetailedap- pearancesofthecharacteristicsandnationa1mentalsituationsownedbytheChinesenation．Atthesame time，gamesarealsooneoftheeffectiveapproachesforchildrentogetknowled·geandeducation．Though importantthegamesare，thelivingspaceoftraditionalchildrensgamesisbeingdevouredbythetidesof industrializationandurbanization，fadingawayfromourmemorybecauseofobjectivefactorssuchaslac- kingtimeandroom．BythesemioticstheoriescreatedbyC S．Peirce，thisessayattemptstoelaborateand analyzethecuhuralintensionoftraditiona1childrenSgames，revealingtherealisticeducationa1valuesin popularizingthem totheclassroomsandsociety． Keywords：traditionalchildrensgames；smy bo1：orderofsocietyandculture；nationa1psychology 中国传统儿童游戏具有深厚的文化内涵和符合本国孩童心理的教育功能。可 目前不容忽视的是，传统 儿童游戏正濒临消亡。我们应重视和挖掘中国传统儿童游戏的内在价值，传承并