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第五节课 不怕上英语课了.pdf
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始兴县实验小学 陈刘菁
下午第二节上英语课,听说还 five?” (3N5等于多少?)老师问。
有其他老师来听课,我可紧张了, 天啦, “8”的英文怎么说?我怎
所 以铃声一响,我就钻进了课室 , 么突然想不起来了。 “怎么?答不
生怕迟 到 了要 当着 全班 人说 : 出来?”老师像是看透了我的心思。
“MayIcomein?” (我可以进来 “组员可以提醒,但不能直接说出
吗?)我最怕上英语课了。 答案 ”老师帮我求援了。 “v·
同学们都坐得端端正正的, ell”; “nine”; “one、 two、three
“Q0daftermt~n!”师生 问好后 , … … ”三 个小伙 伴各 展 其能 。
“
老师就在黑板上板书 “l—l0”英 eight”我终于得到了启迪 ,于是
文字。接着,老师叫我们按前后四 大声而 自豪地说出了正确的答案。
个人一起进行组合。当时,我就觉 顿时 .课室里爆发出热烈的
得蹊跷,l—lO的英语读法 .我们 掌声。我看到老师的脸上也露出
早就知道 了。而且如果按顺序说 , 了春天般的笑容,大家都在祝贺
我会很快说出来,如果要我写的 我的成功
话.我 乜【不会太差.只是.我不能 真奇怪,我从此再也不怕上英
快速地随意说出来 现在,老师分 语课了。
了组.我也不用孤军奋战了,最起 ●陈咏梅老师说 .文 中调皮而
码还有三个同盟者。 活泼的语言.让我们可 以窥见一
正当我得意时,没想到老师点 斑。在感叹小作者聪明的同时,我
我的名字,她竟然要求我们组上台 们也为教学者呐喊鼓舞。因为这是
表演 天啦,这可要露马脚了,到 一 堂成功的课,真正体现了教学相
时候 ,我这个小组长的脸怎么搁 长
呀?同伴似乎看懂了我的心思,用
力地拍了一下我的肩膀,我突然有 飞飞虽然听不太懂陈老师的解
了一种强大的动力:.好吧,我豁出 释.但是他明白如果上课有这么开
去了。 “Areyouready?” (准备 心.他一定也会好好学习的。时候
好了吗?)老师问 “Yes”我们 不早了,飞飞和爸爸要回广州了.
齐声答道 “What6three.and 临走时.陈老师给了他一张电脑软
:!O r‘京尊=慑堂)±半月2004年7.
8月号
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盘。说这里面有家庭作业 !天啦, 州。吃过晚饭,冲完凉,飞飞打开
来听课还要写作业,真没劲 ! 电脑。插上软盘,他看到的是这样
神奇滑板把他们又送 回了广 一 篇家庭作业:
作业,对于每个同学 质 ,特地布置 了一道 “体
来说都是件苦恼的事 ,因 验作业”,要求我们回家后
福 为我们大部分的作业不是 在家人的配合 、帮助下模
幂 五 读、背,就是抄、写,每天就 仿 “盲人”生活一小时。
霜 是这几样循环不断,实在 我一听,心想:扮盲人 ,
錾 乏味。可不久前的一次课 挺有趣的嘛。
秦
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