牛顿中文学校操作管理总则NCLSGeneralOperationGuideline.PDFVIP

《牛顿中文学校操作管理总则》 Newton Chinese Language School Operation Guideline 修订日期  第一稿：2006 年8 月7 日（初稿）  定稿： 2010 年5 月27 日 目录 1. 总纲 2. 职责和守则 3. 学校教职人员 4. 学校管理 5. 学校教学管理 6. 学校财务管理 7. 学校网站管理 8. 学校信息管理系统 9. 校刊，广告，校级讲座 10.校行政年度交接，暑期工作 11.董事会操作规范 12.家长会操作规范 13.其它 1. 总纲 牛顿中文学校工作手册综合了学校所有现行和有效的条例，职责，守则，管理方法，规章制度和办学方 针，此手册与牛顿中文学校校章相辅应作为学校日常工作的主要依据和参考文件。随着学校的发展和变 化，此手册应于每年暑期进行审议及增补修订并由董事会批准生效。 1.1 学校宗旨 牛顿中文学校是一个从事中华文化教育及社区文化活动，非盈利，非政治，非信仰，非宗教的独立机构组 织。牛顿中文学校的开办为华人社区和主流社会提供各种有益的学习课程和健康活动。学校的宗旨为：  弘扬中华文化，通过系统的中国语文，中华文化及其他各类课程的教授促进中国文化的交流和推 广。  促进与其他族裔文化的相互学习和相互交流，增进各族裔间的了解与和谐。  加强与主流社会的联系，参与中国社区的活动，促进和推广中国文化在政府间，政府外交机构，公 立学校，公司和社区组织等各个层面上的交流。 2. 职责分工及其（和）守则 2.1 校行政职责和分工 校长及副校长的责任规范和条件：  具有管理学校全面工作的热心，能力及责任心。  具有良好和有效的中英双语口语沟通及书面表达能力。  能够有效地与董事会合作，并能够严格按照学校校章及学校的规章制度管理学校。  需能够代表学校参与重大社区活动。  原则上应最好曾为牛顿中文学校的家长或教师，并或至少有参与牛顿中文学校教学或管理的经验。 其它中文教学、中国文化教学、管理或社区工作经验也将有益。  副校长人选应能够服务学校两年。  因为没有固定办公室， 需具备除EMAIL 以外的有效通讯方式。 教务主任的责任规范和条件：  熟悉牛顿中文学校的中文教学体系及海外中文教学的特点。  协助正、副校长做好学校的中文及其他文化课教学工作  具有良好的组织工作和独立工作的能力及工作热情。 财务主任的责任规范和条件：  熟悉牛顿中文学校的财务管理体系以及联邦、州政府对非盈利组织的相关法律和法规。  具有独立工作的能力及工作热情。  能够严格按照学校的财务制度条例协助校长及董事会做好学校的财务管理。 财务副 （学生注册）主任的责任规范和条件：  熟悉牛顿中文学校的注册管理系统，并对学校的财务管理体系有一定的了解。  具有独立工作的能力及工作热情。  协助正、副校长做好学校的学生注册及班级管理，并配合财务主任做好学校的财务管理。 后勤主任的责任规范和条件：  熟悉牛顿中文学校的教学和管理体系及日常教学用具、用品所需和供应。  具有良好的组织和独立工作的能力及工作热情。  协助正、副校长保证学校正常的中文及其他文化课教学的后勤供应工作。 行政主任的责任规范和条件：  熟悉牛顿中文学校的教学和管理体系及学校教室的细节和使用情况。  具有良好的组织和独立工作的能力及工作热情。  组织并负责协助所有教师对教室的日常使用管理，并负责对紧急疏散的管理和实施。  协助正、副校长保证学校正常的中文及其他文化课教学工作。 校刊主任的责任规范和条件：  熟悉牛顿中文学校的教学和管理体系。  具有良好的组织和独立工作的能力及工作热情。  组织并负责校刊的编辑和发行，及学校对外的总体宣传和报道