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- 2016-01-19 发布于安徽
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第三章 动物在生物圈中的作用 魁圩初中 黄菁华 学习目标 知识与技能: 举例说明动物在维持生态平衡,促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 过程与方法: 通过对图片的观察、资料分析,培养学生观察能力及思维能力。 情感、态度与价值观: 辩证地认识动物与人类的利害关系,培养学生保护动物的情感。 请同学们想象一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界,会是怎样的呢? 资料分析: 1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么? 2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么? 3.看下面这张剪报,谈谈你的看法 讨论 通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么? 比一比 看谁记得最牢 稻谷 蝗虫 麻雀 三、帮助植物传粉、传播种子 澳大利亚负鼠和珊瑚桉树 松鼠以松子为食 鬼针草利用人的活动传播种子 苍耳的果实外面长
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