深入学习实践科学发展观活动的实施方案.docVIP

深入学习实践科学发展观活动的实施方案.doc

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深入学习实践科学发展观活动的实施方案

深入学习实践科学发展观活动的实施方案   河北金融学院深入学习实践科学发展观活动实施方案   开展深入学习实践科学发展观活动,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是推动高等教育科学发展的必然要求。按照党的十七大精神和省委教育工委部署,我院从3月10日开始,正式启动以“转变发展理念,突出办学特色,创新培养模式,提升办学质量,为建设优质本科大学奠定基础”为主题的学习实践科学发展观活动。根据省委教育工委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的指导方案》,结合学院实际,制定如下方案:   一、指导思想和基本原则   我院深入学习实践科学发展观活动的指导思想是:全面贯彻落实党的十七大精神,深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约学院科学发展的瓶颈问题,着力构建充满活力、富有效率的体制机制,把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,为实现建设优质本科大学的奋斗目标打下坚实基础。   学习实践科学发展观活动中着重把握以下基本原则:   1、坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,以新的思想高度,树立更高的目标追求,形成深化改革、开放办学、创新工作的思想共识。着重把握高等教育科学发展理念,找准解决制约学院发展问题的突破口,推进发展观念、发展思路、发展方式、发展体制深刻变革,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合高等教育事业发展规律,更加符合经济社会发展规律,使学院党的工作和党的建设以及学院各项事业发展更加符合科学发展观的要求。   2、突出实践特色。把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来,与落实省委、省教育工委推进高校又好又快发展的科学决策结合起来,与落实我院 “十一五”发展规划纲要和行动计划结合起来,与推动学院学科建设、科学研究、人才培养等工作结合起来,与弘扬“明德守信,求真尚行”的校训精神,加强党风、教风和学风建设结合起来,把查找和解决问题贯穿活动全过程,取得实实在在的成效,让师生员工感受到新变化新气象。   3、贯彻群众路线。充分发挥师生员工的主体作用,各个环节的工作都要紧紧依靠师生员工,充分发扬民主,吸收师生员工参加,接受师生员工监督。要认真听取党代会代表、民主党派、教代会代表、有关专家和师生员工的意见和建议,尊重师生员工的创造精神,共谋发展大计。把师生员工满意作为评价学习实践活动的重要依据。   4、正面教育为主。坚持高标准、严要求,组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观,实事求是查找存在的问题,认真开展批评和自我批评,进一步明确方向。查找和剖析问题既要严格要求,又不搞人人过关,不纠缠历史责任,注意保护党员干部的发展积极性。   5、实施分类指导。院党委对各部门和不同层次的党员进行分类指导,分别提出具体要求,增强学习实践活动的针对性和实效性。我院参加学习实践科学发展观活动的对象是院、系两级领导班子和全体党员。重点是院级领导班子和党员领导干部。要从实际出发,保证全体党员全程参与,要从培养社会主义事业合格建设者和接班人的高度,组织好大学生党员学习实践活动;要在坚持基本要求的前提下,采取灵活方式组织离退休党员和流动党员特别是未就业毕业生党员学习实践活动;欢迎非中国共产党党员领导干部参加学习实践活动,并注意听取他们的意见,发挥他们的作用,但不做具体要求。   二、目标要求和具体任务   我院开展学习实践活动目标要求是:以认真贯彻中央关于“深化科学认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的要求,密切联系高校工作实际,紧紧围绕“转变发展观念,突出办学特色,创新培养模式,提高办学质量,为建设优质本科大学奠定基础”这一主题,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,集中解决影响和制约我院科学发展的突出问题,着力创建有利于我院科学发展的体制机制,特别是以省委广泛开展的“干部作风建设年”活动和省教育工委“万名教师进万家”活动,作为学习实践科学发展观的重要载体和有机组成部分,加强我院领导班子和干部队伍作风建设,努力形成一批符合我院实际又真正管用的思想成果、实践成果、制度成果和组织建设成果。   我院开展学习实践活动的主要任务是:   1、转变发展观念,科学定位发展思路。学习实践科学发展观,就要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,坚定不移地把科学发展观贯彻落实到学院发展的各个方面。作为刚刚升本不久的院校,我们必须科学定位我院的发展方向和发展战略、办学理念、培养目标等问题。解决定位和思路,就是解决我院“如何发展”的问题。   2、加强学科专业建设,增强科研创新能力。学习实践科学发展观,还要学院思考“

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