2011黑龙江岗前培训.docVIP

关于2011年黑龙江省高等学校教师岗前培训报名的 通 知 各高等院校： 高等学校教师岗前培训是高校青年教师掌握高等教育教学规律，端正教育思想，较快达到岗位职责要求的一项基本训练和重要环节，对加强青年教师的教育教学技能、职业道德培养和提高教学水平，使其能够更好地履行教师岗位职责具有重要意义。根据教育部教人司和省教育厅关于教师岗前培训的要求，黑龙江省高校师资培训中心将于2011年9月至2011年11月举办高等学校教师岗前培训，具体安排如下： 一、培训对象 凡《中华人民共和国教师法》施行（1994年1月1日）以后新补充到高等学校、成人高校从事教育教学工作的教师、教育职员和其他人员（包括从事科研、实验工作、学生思想政治工作以及党政管理人员）一律要参加岗前培训。 高等师范院校“教育学专业”本科以上毕业生参加岗前培训，可免修高等教育学和高等教育心理学课程。根据黑龙江省关于《教师资格条例实施办法》的实施细则，高等学校教师参加由黑龙江省教育厅组织的教师资格培训并取得全省统一颁发的《高等教育学》和《高等教育心理学》合格证书者，申请参加教师岗前培训时可视为已补修教育学、心理学并合格。同样，参加省高校师资培训中心统一组织的教师岗前培训考试，并取得全省统一颁发的《高等学校教师岗前培训合格证书》者，在参加教师资格认定时也可视为已补修教育学、心理学并合格。 二、培训内容 （一）“通识”部分 1. 高等教育学（含现代教育技术多媒体CAI 课件制作）2. 高等教育心理学 3. 高等教育法规 4. 高等学校教师职业道德基础知识 5. 高等学校教育教学能力专题 （二）“校本”培训部分 1.校史校规校情专题 开设目的：使青年教师了解所供职学校的过去、现在和未来的发展目标，取得的成就和形成的特色，爱校爱岗，明确自己的努力方向，增强责任感和使命感。 内容要点：学校发展史；学校现行的人事、教学、科研等方面的管理制度；学校的定位、特色、改革举措和发展目标等。 2.教学与教学评价专题 开设目的：使青年教师了解高校教学特点，认识教学评价的作用；掌握高校教学的基本原理，懂得教学评价的基本方法，并能够运用于自己的教学实践，以提高教学质量。 3.教学实践专题 开设目的：使青年教师掌握课程教学全过程，过好教学关。 内容要点：在老教师指导下试讲一门课程，课程结束后试讲教师进行自我总结，并在此基础上组织评价，提出改进意见。 4.科研方法专题 开设目的：使青年教师了解科研的意义和作用，掌握现代科研的基本方法，懂得如何申报课题，如何设计科研方案并组织实施。 内容要点：科研的意义与作用，科研与教学的关系；现代科研方法讲座；课题的申报与实施。 三、培训形式 “通识”部分培训采取自学与集中授课的方式进行,在哈尔滨师大，齐齐哈尔医学院，牡丹江师院，佳木斯大学，黑龙江八一农垦大学（大庆）设立培训点，教师由黑龙江省高校师资培训中心选派。 1、岗前培训“通识”部分，采取专题讲座、典型报告、教学观摩、课堂教学实践或讲评等形式。 2、安排若干专题报告或讲座 ，安排与培训内容有关且有助于学员拓宽思路，增长知识，提高青年教师素质的专题讲座和报告及多媒体组合教学设计等。 3、组织教学观摩，聘请国家级和省级精品课教师和名师进行课堂示范教学，组织学员观摩学习。 “校本”专题部分由教师所在学校组织实施。 四、岗前培训的规范化要求 　全省高校教师岗前培训工作要按照规范化要求进行。 1、培训内容 严格按照规定开设课程，保证授课时数，确保教学质量。 2、培训教材 采用统一编写的《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规》、《高等学校教师职业道德》《多媒体ＣＡＩ课件制作》五本讲义。 3、教学大纲 参照原国家教委制定的《高等学校教师岗前培训教学指导纲要》（以下简称《指导纲要》）执行，主讲教师应根据《指导纲要》组织教学和指导学员学习。采取的教学形式应为课堂系统讲授与分组讨论相结合；理论学习与教学实践相结合；集中授课与个人自学相结合。 ? 4、岗前培训的考核与结业 岗前培训的考核以闭卷考试为主，兼顾学习作业和课堂教学实践等方面，平时上课出勤占总成绩的百分之三十。学员学习结束，必须参加五门主要课程考试（《多媒体ＣＡＩ课件制作》在教育学考试中进行），考试形式采取闭卷考试，由省高校师资培训中心负责，统一组织命题、考试、评卷等考务工作，考试成绩合格者发给岗前培训合格证书。 　经省教育厅审核批准，省高校师资培训中心将岗前培训成绩合格者成绩和《高校教师岗前培训合格证书》发到所在学校人事或教务部门，由人事或教务部门将证书发给合格者本人，作为转正定职和晋升职称的重要依据；《高校教师岗前培训合格证书》也是申请认定高等学校教师资格人员免修“高等教育学”、“高等教育心理学”的凭证。 ? 五、岗前培