2016届（新课标）高考数学（理）大一轮复习精讲课件：第8章解析几何第六节 双曲线.pptVIP

课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第六节　双曲线 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 第六节　双曲线 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第六节　双曲线 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 2．(人教A版教材例题改编)已知双曲线两个焦点分别为F1(－5,0)，F2(5,0)．双曲线上一点P到F1，F2距离差的绝对值等于6，则双曲线的标准方程为______________． (基础送分型考点——自主练透) [题组练透] 1．(2014·大纲卷)已知双曲线C的离心率为2，焦点为F1，F2，点A在C上，若|F1A|＝2|F2A|，则cosAF2F1＝(　　) A　　　　　　　　　　B． C． D． 基础盘查二　双曲线的几何性质 (一) [必备知识] 1．定义 在平面内到两定点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F1F2|且大于零)的点的轨迹(或集合)叫做双曲线．定点F1，F2叫做双曲线的焦点，两焦点间的距离叫做焦距． (常考常新型考点——多角探明) [必备知识] (重点保分型考点——师生共研) 1．知道双曲线简单的几何性质(范围、对称性、顶点、离心率、渐近线)． [提醒]　 [必备知识] 研究直线与双曲线位置关系问题的通法：将直线方程代入双曲线方程，消元，得关于x或y的一元二次方程．当二次项系数等于0时，直线与双曲线相交于某支上一点，这时直线平行于一条渐近线；当二次项系数不等于0时，用判别式Δ来判定． 第节 基础盘查一　双曲线的定义及标准方程 (一) 1．了解双曲线的定义、几何图形和标准方程． －＝1 (二) 1．判断正误 (1)平面内到点F1(0,4)，F2(0，－4)距离之差等于6的点的轨迹是双曲线(　　) 2．标准方程 中心在坐标原点，焦点在x轴上的双曲线的标准方程为－＝1(a0，b0)； 中心在坐标原点，焦点在y轴上的双曲线的标准方程为－＝1(a0，b0)． 1．求双曲线离心率的值 3．设F1，F2是双曲线x2－＝1的两个焦点，P是双曲线上的一点，且3|PF1|＝4|PF2|，则PF1F2的面积等于_____． (1)直接求出a，c，求解e： 则＝＝ ＝·， 因为P(x0，y0)是C上一点，则－y＝1，代入上式得 ＝·＝·＝. 所求定值为＝＝. (2)平面内到点F1(0,4)，F2(0，－4)距离之差的绝对值等于8的点的轨迹是双曲线(　　) 2．理解数形结合的思想． (二) 1．判断正误 (1)方程－＝1(mn0)表示焦点在x轴上的双曲线(　　) 2．(北师大版教材习题改编)若双曲线－＝1的离心率e(1,2)，则m的取值范围为________． (0,15) 3．已知F(c,0)是双曲线C：－＝1(a＞0，b＞0)的右焦点，若双曲线C的渐近线与圆E：(x－c)2＋y2＝c2相切，则双曲线C的离心率为____． [提醒]　 2．(2014·天津高考)已知双曲线－＝1(a0，b0)的一条渐近线平行于直线l：y＝2x＋10，双曲线的一个焦点在直线l上，则双曲线的方程为(　　) A－＝1 B．－＝1 C－＝1 D．－＝1 3．已知F1，F2为双曲线－＝1的左、右焦点，P(3,1)为双曲线内一点，点A在双曲线上，则|AP|＋|AF2|的最小值为(　　) A＋4 B．－4 C－2 D．＋2 [类题通法] 1．应用双曲线的定义需注意的问题 在双曲线的定义中要注意双曲线上的点(动点)具备的几何条件，即“到两定点(焦点)的距离之差的绝对值为一常数，且该常数必须小于两定点的距离”．若定义中的“绝对值”去掉，点的轨迹是双曲线的一支．同时注意定义的转化应用． 2．求双曲线方程时一是标准形式判断；二是注意a，b，c的关系易错易混． 2．双曲线的离心率与渐近线方程之间有着密切的联系，二者之间可以互求．已知渐近线方程时，可得的值，于是e2＝＝＝1＋2，因此可求出离心率e的值；而已知离心率的值，也可求出渐近线的方程，即＝.但要注意，当双曲线的焦点所在的坐标轴不确定时，上述两类问题都有两个解． 解析：联立直线方程x－3y＋m＝0与双曲线渐近线方程y＝±x可得交点坐标为，，而kAB＝，由|PA|＝|PB|，可得AB的中点与点P连线的斜率为－3，即＝－3，化简得4b2＝a2，所以e＝＝. 解析：由题意，c＝＝5， a2＋b2＝c2＝25. 又双曲线的渐近线为y＝±x，＝. 则由解得a＝3，b＝4， 双曲线方程为－＝1.故选A. 解：(1)设F(c,0)，因为b＝1，所以c＝， 直线OB的方程为y＝－x，直线BF的方程为y＝(x－c)，解得B. 又直线OA的方程为y＝x，则A，kA