2016新课标高考总复习高三生物一轮复习课件：必修三第一单元第4讲　免疫调节.pptVIP

第4讲　免疫调节 [考纲定位]　1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)　2.艾滋病的流行和预防(Ⅰ) 一、免疫系统的组成 二、非特异性免疫和特异性免疫 1．非特异性免疫 (1)特点：人人生来就有，不针对某一类特定病原体。即_________。 (2)组成 第一道防线：___________。 第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和 __________。 2．特异性免疫 (1)体液免疫 Ⅰ.上述过程图中的①：_______；②_________；③ _______ Ⅱ.结果：浆细胞产生抗体与抗原结合，形成 ________________，进而被吞噬细胞吞噬消化。 (2)细胞免疫 Ⅰ.上述图中的④：_______；⑤_________；⑥ __________。 Ⅱ.结果：效应T细胞可以与靶细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出_____，最终被吞噬细胞吞噬。 3．免疫系统的三大功能为_____、_____和_____。 三、免疫失调疾病及免疫学的应用 1．免疫失调疾病(连线) 【提示】　①－b－Ⅲ　②－c－Ⅰ　③－a－Ⅱ 2．免疫学的应用 (1) _____可以预防传染病的发生。 (2)_______________可以检测并发现体内组织中的抗原。 (3) _________________可以提高器官移植的成活率。 四、艾滋病的流行和预防 1．病原体：______________________。 2．机理：破坏__________，使免疫调节受抑制。 3．特点：_______极强。 5．预防措施：拒绝毒品，洁身自爱。 一、思考判断 1．(2014·海南高考)B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫。( ) 【提示】　B细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫。 2．(2014·山东高考)死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫。( ) 【提示】　吞噬细胞的吞噬作用是非特异性免疫，不是细胞免疫。 3．(2013·新课标全国卷)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。( ) 【提示】　吞噬细胞属于免疫细胞，但不属于淋巴细胞。 4．(2012·山东高考)效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡。( ) 5．(2012·江苏高考)浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞。( ) 【提示】　浆细胞为高度分化的细胞，不能增殖为记忆细胞。 6．(2013·四川高考改编)若H7N9禽流感病毒侵入人体后，免疫应答时，B细胞增殖分化形成记忆细胞和效应B细胞。( ) 7．(2012·江苏高考)HIV病毒主要攻击T细胞致免疫功能严重缺陷。( ) 8．(2012·江苏高考)再次接触同种过敏原会引起过敏反应。( ) 9．(2011·山东高考)人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用。( ) 10．(2012·重庆高考改编)再次接种某疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子。( ) 【提示】　记忆细胞分化形成的效应B细胞可产生抗体，不释放淋巴因子。 二、图示识读 如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。据图分析回答下列问题： (1)图甲表示的是体液免疫还是细胞免疫？ 【提示】　体液免疫。 (2)图甲的②、④、⑦分别是______、______、_______。 (3)图乙中的二次免疫特点为 ___________________________。主要与图甲的细胞④分化增殖的__________有关。 (4)若图甲中的细胞②全部丧失，则图甲表示的免疫方式全部丧失吗？ 【提示】　不会，保留部分体液免疫。 考点1　与免疫有关的细胞 1．淋巴细胞的起源和分化 2．免疫细胞的种类与功能 与免疫细胞有关的二个易混点 (1)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。 (2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥重要作用。 角度　免疫细胞的起源和功能 1．(2015·河北石家庄质检)如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是(　　) A．吞噬细胞和b都属于免疫细胞 B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同 C．d既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程 D．当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关 【思路点拨】　解答本题的关键是依据各类淋巴细胞的起源和分化的关系判断出图中各细胞的类型。 [解析]　根据图中浆细胞和效应T细胞的来源可知e、f为记忆细胞，c、d为B细胞和T细胞，b为淋巴细胞。吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞；人体内各种细胞的基因组成相同、功能不同的根本原因是基因的选择性表达；T细胞既参与体