考试作文评分误差控制分析研究.pdfVIP

摘要 “考试作文评分误差”是一种在考试作文评分中由于主观人为因素干预使 得作文评分不能完全遵循客观评分标准，导致作文实际分值与理想标准分存在 着一定差距的不公正现象。“考试作文评分误差”的存在对学生的写作水平的评 定明显具有不公平性，它直接影响着学生的读书与升学的成绩，对作文的教与 学也具有很大的负面影响。这种误差如果不能有效控制，是既不利于学生语文 综合素养的提高，也不能充分体现一切为了学生发展的新课程理念的。鉴于当 ‘， 前的考试作文评分多为人工评分，客观上不可能也做不到整齐划一评分，因而 如何有效控制考试作文评分误差便成了一个相当大的难题。对此，中外学者也 有过多种尝试并取得了些进展，一定意义上也为这项研究指明了方向。 Trait 本文首先运用基本要素分析(PrimaryAnalysis，PAT)着重从考试作文 的命题、文本写作以及评分者等角度综合探究了能够导致考试作文评分误差产 生的多种原因。然后在系统分析当前常用的考试作文评分方法的利弊及其对它 门类主观评分方法的借鉴的基础上，结合最新的实验与实践，提出以认知心理 学与人格心理学的心理诊断量表来测定、调控评分者的心理因素，来缓和评分 者自我情绪，有效减少因个人心理、情绪因素而产生的评分误差；还在考试作 文评分方法上用PAT量表，借助先进的信息技术并结合网络优势来控制因多人 评分面产生的评分误差；尝试通过引进概化理论来测控考试作文评分数据，使 作文评分能够更加合理、规范。 初步的研究结果表明，这些方法对减少评分主观化、控制作文评分误差还 是有一定帮助的。 关键词： 作文评分 误差控制PAT心理诊断信息技术 概化理论 Abstract Errorofthe ofexamination inexamination scoring composition，one in becauseisitmake isitCaBfollow compositiongrading people composition for scale to tointervene to factor,lead objectivepoint totallygrade subjective thefact whodivideintodividehavecertain compositionperson inequity of withidealstandard fairnessexistence phenomenondisparity actually．For in the evaluationoflevelstudentthat”Errorof ofexamination writing scoring and itis achievementof a f19 compositioninfluencingstudents’一ading entering