高中物理第二节质点和位移课件鲁科版必修精品.pptVIP

●新课导入 通过视频展示篮球路径、 神舟5号飞船神舟5号（载人舱长7.4m，直径2.8m，用长58m，重达480t的长征2号火箭发射） 、 常州—北京T110次火车（里程1298km，旅时11h26min） ． 变式训练：如图2－2－3，物体沿两个半径为R的半圆弧由A到C，则它的位移和路程分别是 图2－2－3 A．4R,2πR B．4R向东，2πR向东 C．4πR向东，4R D．4R向东，2πR 【解析】　解答本题的具体流程如下： 1 物体的路程 2 物体的位移 【答案】　D 4、路程和位移的区别和联系 【问题导思】 1．s－t图象是物体的运动轨迹吗？ 2．在s－t图象中怎样表示物体运动方向？ 3．在同一s－t图象中两图线的交点有什么意义？ 在直线运动中，可以用位移—时间图象来直观描述物体的运动． 图象问题的处理方法及分析步骤 1．分析清楚纵、横坐标轴代表的物理量． 2．研究图象所表达的物理量之间的关系，从图象中获取相关信息． 3．联系实际还原真实的物理情景，对问题做出正确判断． 1．下列关于质点的说法中，正确的是 A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入质点概念没有意义 B．只有体积很小的物体才能看做质点 C．凡轻小的物体，皆可看做质点 D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看做质点 【解析】　质点是一个理想化模型，之所以要引入质点是为了研究问题的方便．一个物体能否看做质点，关键是物体的形状和大小对所研究的问题是否为次要因素，是否可以忽略，即大的物体不一定不可看做质点，小的物体也不一定能看做质点，故只有D正确． 【答案】　D 4．关于矢量和标量，下列说法中正确的是 A．矢量是既有大小又有方向的物理量 B．标量是既有大小又有方向的物理量 C．位移－10 m比5 m小 D．－10 ℃比5 ℃的温度低 【解析】　由矢量和标量的定义可知，A正确，B错误；关于位移的正负号不表示大小，仅表示方向，其大小由数值和单位决定，所以－10 m的位移比5 m的位移大，故C错误；温度是标量，负号表示该温度比0 ℃低，正号表示该温度比0 ℃高，所以－10 ℃比5 ℃的温度低，故D正确． 【答案】　AD 下图 是一辆汽车在平直公路上的运动情况的图表，在误差允许的范围内，每相等的时间内位移有什么特点？汽车做什么运动？ 回答： 在误差允许的范围内，每2.5s内的位移为50m，每5s内的位移为100m，每10s内的位移为200m……任意相等的时间内位移都相等。 高 中 物 理 必 修 一 第二节 质点和位移 400 350 300 250 200 150 100 50 0 位移/m 19.9 17.5 15.1 12.4 10.0 7.6 4.9 2.5 0 时间/S 高 中 物 理 必 修 一 第二节 质点和位移 匀速直线运动 在任意相等的时间内位移都相等的运动，叫匀速直线运动。 请同学以上面图表所给出的数据，以横轴为（t）轴，纵轴为位移（s）轴，用描点法作图，看是一个什么样的图像，s与t存在一个什么函数关系？ 高 中 物 理 必 修 一 第二节 质点和位移 四、位移（s）— 时间（t）图像 0 t / S s / m 50 100 150 200 250 300 350 400 2.5 4.9 7.6 10.0 12.4 15.1 17.5 19.9 （1）建立坐标系； （2）描点； （3）连线； 分析: ①、可以看出几个点几乎都在过圆点的一条直线上。 ②、同学们与我们在初中学过的一次函数y＝kx对照，s与t有什么函数关系？ ③、s与t成正比。 这就是匀速直线运动的位移 s —时间 t 图像。物理量之间的关系可以用公式来表示，也可以用图像来表示，利用图像可以比较方便地处理实验（或观测）结果，找出事物的变化规律。以后我们还会遇到更多的用图像来处理物理量之间的变化规律，所以，现在我们就要重视图像的学习。 高 中 物 理 必 修 一 第二节 质点和位移 1.位移－时间图象反映的 是物体的位移随时间的变 化规律． 从s－t图象中可确定任一 时刻的位置，和某一段时 间内物体的位移或发生某一位移所对应的时间．如图，图象中在t1时刻物体处在s1位置，t1～t2时间内物体的位移为s2－s1. 2.对位移—时间（s-t）图象的识别 （1）纵截距：表示初始时刻的位置. （2）横截距：表示位移为零的时刻. 3 两图象的交点：表示两物体在同一位置 即相遇 . 4 图象斜率的正负，表示物体运动的方向.即 ①斜率为正表示物体向正方向运动. ②斜率为负表示物体向负方向运动. （5）图象为平行于时间轴的直线：表明物体处于静止状态. 4．如图所示，甲、乙两图线相交的交点，表示甲、乙两物体在这一时