中学教师团队建设分析研究.pdfVIP

一～。．，■，。 ●●■■■■■■■■1●●■， ●●■■■■■■■■—1地●I‘-，1 ，J、．．o． ■■■，11 中学教师团队建设研究 中文摘要 随着我国基础教育改革的深入推进，提高学校管理水平和学校教师的专业发 展能力成为课程改革的关键问题。现代学校管理主要思考如何通过改变管理模式 提高管理效益，促进学校健康、和谐、可持续发展。目前，越来越多的学校重视 教师团队建设，取得不少成功的经验，但从我国学校教师团队建设的现状来看， 还处在初级、探索阶段，学校在团队管理上还面临很多问题、误区和困境，一定 程度上影响了团队建设的效果。本研究努力为学校教师团队建设提出新的看法与 思路，推动学校管理走向现代化、科学化、高效化。 本研究由中学教师团队建设调查与分析、影响中学教师团队建设的主要因 素、中学教师团队建设的思考与对策等部分组成。论文首先从现代学校规模扩张 趋势、从学校内部治理结构的变化、教师专业发展要求、学习型组织要求等四个 方面提出目前教师团队建设的必要性和紧迫性。然后阐述了目fj{『国内外对教师团 队研究的趋势以及相关理论依据，通过自编的问卷对温州地区的学校教师团队建 设做调查，对现状进行了实证分析；结合调查与访谈分析了影响教师团队建设的 主要因素。最后在分析的基础上，提出中学教师团队建设的行动策略，介绍了一 些具体做法，形成符合中学实际的教师团队管理运行模式。 本研究认为教师素质、教师团队制度规范、教师团队文化氛围、教师团队运 行保障机制和教师团队评价机制等是影响中学教师团队建设的主要因素。认为要 通过构建团队共同愿景、精选团队核心人物、构建和谐共享文化、健全运行系统 流程以及实施团队科学评价等方面举措促进团队全面发展，实现学校管理的奋斗 目标。 本研究还提出了创建学习型团队、倡导合作互助精神、适当引进团队之间竞 争、实施团队捆绑式评价等建议。 关键词：团队：教师团队；团队建设 THESTUDYoFHOWTOBUILD TEACHER’STEAM INMIDDLE SCHOoL ABSTRACT 鼍 Withthefurther advanceofChina’Sreformofbasic the education，improving school andthe of their is management t＼ teachers’capabilitydevelopingspecialty the issues becoming ofcurriculumreform．Modemschool is key management in tothink primarilythroughchanges abouthowto management improve to