现代职业教育背景下中等职业学校构建质量管理体系的思考.pdfVIP

第32卷第7期 重庆工商大学学报(自然科学版) 2015年 7月 Vo1．32 N0．7 JChongqingTechnolBusinessUniv．(NatSciEd) Ju1．2015 doi：10．16055／j．issn．1672—058X．2015．0007．023 现代职业教育背景下中等职业学校构建 质量管理体系的思考术 苗喜荣，潘 进，朱永红 (江苏省淮阴商业学校 ，江苏 淮安 223005) 摘 要：提高中等职业教育人才培养质量己成为3-前中等职业学校实现可持续发展的关键性问题，因 此，中等职业学校构建科学健全的质量管理体 系显得尤为重要；首先对中等职业学校质量管理体系内涵进 行解析，指出当前中等职业学校质量管理体系中存在的问题，并提 出相应的解决策略。 关键词：中等职业学校；质量管理；策略 中图分类号：G717 文献标识码 ：A 文章编号：1672—058X(2015)07—0100—05 近年来随着职业教育进程的加快，我国职业教育发展迅猛，无论是学校数量，还是在校生数量，均达到 了前所未有的规模。但是客观地说，职业教育的质量远不像其数量的扩张那样令人满意，中职人才培养质 量问题已日渐突出，成为社会各界普遍关注的问题。教育部职成司葛道凯司长指出，提高质量是职业教育 赢得尊严的根本。2014年6月颁布的 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出，职业教育要提高人 才培养质量。2014年6月颁布的 《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》指出，要建立职业教育质量 保障体系；健全职业教育质量评价制度；职业院校要建立 内部质量评价制度，强化质量保障体系建设。所 以，职业教育发展到现阶段提高质量是关键，建立职业教育质量管理体系是趋势。 1 中等职业学校构建质量管理体系的内涵与意义解析 1．1 内涵分析 20世纪80年代开始，随着 ISO9000系列质量体系管理标准的产生，质量管理不仅为生产企业所重视， 国外的大学乃至中小学也纷纷引入。在市场经济背景下，企业对职业教育培养的人才质量要求 日益提高， 这就促使中等职业学校必须紧跟市场，对接企业，着眼点也必须由以往单一注重教学扩展到市场需求调研 与分析、专业设置、课程开发、实训实习、教学过程、评价方式、考核方法、就业指导等各个环节，并在每一环 节上依照质量 目标采取相应的有效质量管理方法。中等职业学校通过构建质量管理体系，规范学校的管理 程序，强化管理过程，使管理工作科学化、规范化、标准化，形成与国际接轨的管理模式，同时促进了 “以生为 本”，更加关注人的需求与发展，更加关注学校的管理与效益。 构建中等职业学校的质量管理体系首先要深刻理解 “以顾客为关注焦点”的原则。学校的顾客就是学 生、企业、家长和社会。职业学校要为学生、家长和企业提供优质的产品和服务，教师必须树立 良好的服务 收稿 日期：2014—07．10；修回日期：2014-09—20． 基金项 目：江苏省教育科学 “十二五”规划课题2013年度职教立项课题资助(D／2013／03／043) 作者简介：苗喜荣(1974．)，女，陕西西安人，高级讲师，硕士，从事中等职业教育研究． 第7期 苗喜荣，等：现代职业教育背景下中等职业学校构建质量管理体系的思考 101 意识，与学生建立一种新型的亦师亦友关系，必须坚持以提高教育质量为己任，始终牢记教育质量是学校发 展的生命线。同时，质量管理体系应重视中职学校的可持续发展，强调全员参与，强调教职员工是学校的根 本，只有他们的充分参与才能为学校带来发展与效益，建立起一个构建高效务实创新发展的质量管理体系， 强化过程管理，促进学校各方面管理工作的人性化、科学化、规范化，从而不断提高教育质量，促进职业学校 的可持续发展…。因此，要解决职业教育质量问题，必须建立一整套体现现代职业教育教学规律，适应市场 经济发展和现代产业结构调整需要的科学有效的管理思想、管理方式、管理体制和管理机制。中等职业学 校如何构建质量管理体系，进行有效的管理以提高教育质量，办出学校特色，己成为职业学校实现可持续发 展的关键性问题。 1．2 构建质量管理体系的