初中化学教学论文 教学中的创新教育.pdfVIP

化学教学中的创新教育 摘要：中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创 设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发 现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质 和规律，这就是中学化学教学中的创新教育。 关键词：创新思维、创新能力 随着二十一世纪的到来，人类正进入一个新的经济时代—— 知识经济时代，能否接受未来知识经济的挑战，关键在于能否培养出大批具有知 识创新和技术创新的人才。中共中央、国务院 布的《关于深化教育改革全面推 进素质教育的决定》就强调了实施“素质教育”要“以培养学 创新精神和实践能 力为重点”。可见“创新教育”与“素质教育”是一致的，而且能推动“素质教育”的发 展。中学的基础知识教学，特别是理科教学，是对前人研究、发现所积累的基础 自然科学知识成果的传播再现，不具有首创性。化学是未来世纪的中心学科，如 何发挥化学教育的优势，对学 进行创新素质的培养，培养二十一世纪所需高素 质创新人才是广大化学教育工作者探讨的重要课题之一。 中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一 定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新” 现象，通过联想、判断、推理和综合分