湖北省通山县杨芳中学九年级数学上册 21.2.2 公式法课件2 （新版）新人教版.pptVIP

一、情景导入，初步认识 任何一个一元二次方程都可以写成ax2+bx+c=0的形式，我们是否也能用配方法求出它的解呢？想想看，该怎么做？ 二、思考探究，获取新知 讨 论 结 果 1、当Δ=b2-4ac＞0时，方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个不相等的实数根； 2、当Δ=b2-4ac=0时，方程ax2+bx+c=0 （a≠0）有两个相等的实数根； 3、当Δ=b2-4ac＜0时，方程ax2+bx+c=0（a≠0）没有实数解； 当Δ≥0时，方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两个实数根可写 ，这个式子叫做一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式。 三、典例精析，掌握新知 例1 不解方程，判别下列各方程的根的情况 （1）x2+x+1=0 （2）x2-3x+2=0 例2 用公式法解下列方程 （1）x2-4x-7=0 （3）5x2-3x=x+1 （4）x2+17=18x 四、运用新知，深化理解 2.如果关于x的一元二次方程k2x2-（2k+1）x+1=0有两个不相等实数根，那么k的取值范围是（ ） 4.关于x的一元二次方程（m-1）x2+x+m2+2m-3=0有一个根为0，试求m的值. 5.解下列方程： （1）x2+x-6=0； （2） ； （3）3x2-6x-2=0； （4）4x2-6x=0； （5）x2+4x+8=4x+11； （6）x（2x-4）=5-8x. 五、师生互动，课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获和体会？ 课 后 作 业 1.布置作业：从教材“习题21.2”中选取。 2.完成创优作业中本课时练习的“课时作业”部分。 * 探讨方程：ax2+bx+c=0（a≠0）的解 解：由ax2+bx+c=0（a≠0） 移项ax2+bx=-c 二次项系数化为1，得 配方得 即 （1）当b2-4ac＞0时，两边可直接开平方，得 （2）当b2-4ac=0时，有 ，所以 （3）当b2-4ac＜0时，由 可知，此方程无解。 一般地，式子b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）根的判别式，通常用Δ表示，即Δ=b2-4ac。 判别方程的根 求根公式 解：∵a=1，b=1，c=1 ∴Δ=b2-4ac =12-4×1×1 =-3＜0 ∴原方程无实数解 解：∵a=1，b=-3，c=2 ∴b2-4ac=（-3）2-4×1×2 =1＞0 ∴原方程有两个不相等实数根 解：原方程可以化为 ∴a=3，b= ，c=-2 ∴Δ=b2-4ac =26＞0 ∴原方程有两个不相等的实数根。 解：∵a=1，b=-4，c=-7， ∴Δ=b2-4ac =（-4）2-4×1 ×（-7） =44＞0 ∴方程的两个实数根为 即 解：∵a=2，b= ，c=1， ∴Δ=b2-4ac =（ ）2-4×2 ×1 =0 ∴方程的两个相等的实数根 即 解：原方程可化为5x2-4x-1=0 此时a=5，b=-4，c=-1， ∴Δ=b2-4ac =36＞0 ∴方程有两个不相等的实数根 即 所以x1=1， 解：原方程可化为x2-8x+17=0 此时a=1，b=-8，c=17， ∴Δ=b2-4ac =64-68 =-4＜0 ∴原方程无实数根。 1.关于x的方程x2-2x+m=0有两个实数根，则 m的取值范围是 。 m≤1 B 3.方程 的根是（ ） A. B. C. D. D 解：将x=0代入方程, 得m2+2m-3=0， 解得m1=1，m2=-3, 又∵m-1≠0，即m≠1. 故m的值为-3. *