湖北省通山县杨芳中学九年级数学上册 21.2.1 配方法课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 21.2.1 配方法 第1课时 用直接开平方法解一元二次方程 一、情景导入，初步认识 问题一 如果有x2=16，你知道x的值是多少吗？ 解：∵42=16，（-4）2=16 ∴x=±4 问题二 有3x2=18，那么x值为多少？ 解：∵（ ）2=6，（ ）2=6, ∴x= . 二、思考探究，获取新知 探究 一桶油漆可刷的面积为1500dm2，李林勇这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱长吗？ 　设一个盒子的棱长为xdm，则它的外表面面积为 　，10个这种盒子的外表面面积的和为 　，由此你可得到的方程是 　，你能求出它的解吗？ 6x2 10×6x2 10×6x2=1500 思 考 1 归 纳 总 结 一般地，对于方程x2=p， （Ⅰ） （1）当p＞0时，根据平方根的意义，方程（Ⅰ）有两个不等的实数根：　　　　　　 ；　 （2）当p=0时，方程（Ⅰ）有两个相等的实数根：x1=x2=0； （3）当p＜0时，因为对于任意实数x，都有x2≥0，所以方程（Ⅰ）无实数根。 思 考 2 解方程：（x+3）2=5 解：∵解方程（Ⅰ）时，由方程x2=25 得：x=±5 ∴x+3= 即x+3= 或 x+3= ∴ 方程两根为x1= ，x2= 。 例 解下列方程： 三、典例精析，掌握新知 （1）2x2-8=0 解：原方程整理，得2x2=8， 即x2=4，根据平方根的意义，得x=±2， 即x1=2，x2=-2。 （2）9x2-5=3 解：原方程可化为9x2=8， 即x2= ，两边开平方得，x= 即x1= ，x2= （3）（x+6）2-9=0 解：原方程整理得（x+6）2=9 根据平方的意义，得x+6=±3 即x1=-3，x2=-9 （4）3（x-1）2-6=0 解：原方程整理得（x-1）2=2 两边开平方得x-1= ， 即x1= ，x2= 。 （5）x2-4x+4=5 解：原方程可化为（x-2）2=5 两边开方得，x-2= ∴x1= ，x2= （6）9x2+5=1 解：原方程可化为9x2=-4，x2= 由前面结论知： 当p＞0时，对任意实数x，都有x2≥0，所以这个方程无实根. 四、运用新知，深化理解 1.若8x2-16=0，则x的值是（ ） 9或-3 -8 2.若方程2（x-3）2=72，那么这个一元二次方程的两个根是（ ） 3.如果实数a、b满足 则ab的值为（ ） *