九年级物理上册 第十三章 第二节 重力教案 人教新课标版.pdfVIP

课 题 13．2、重力 课 型 新 授 知识 1、了解重力的定义、方向、大小及作用点 教 技能 2、探究重力大小与质量的关系 学 过程 1、在搜寻大量事实的基础上，通过分析、设计实验、讨论等方式 目 方 了解重力 标 2、经历探究重力大小与质量的关系的过程。培养研究探索的能 力 情感 激发学生对于科学探究的兴趣，养成与同学合作交流的意识，体 态度 验利用知识解决问题的喜悦。培养创新意识 教学重点 探究重力的大小与质量的关系 教学难点 重力的方向 教学用具 天平、测力计、钩码、不倒翁等 教 学 过 程 设 计 教学内容及教师活 学生活 设 计 意 图 情境引入 牛顿看到苹果落地而引发 利用知识的 思考回答：哪些因素可影响力的作用效果 了出奇的深思“树上落下 迁移，使学生 ？并举例说明 的苹果为什不向别的地方 做好上新课 板书“方向、作用点、大小。” 飞去，而是一定向下落？ 的准备 哪位同学愿意把“苹果落地”的故事讲给同 ”是否与星星在天上运 学们听。 有某种联系呢？ 合作探究 1、 万有引力： 用细线拴住橡皮，甩起来： 使学生初步 （1）先绕手做圆周运 ，后放手，橡皮会飞 学生思考、回答。 了解万有引 出去。分析：还能做圆周运动吗？为什么？ 体会万有引力。 力 （2）再做实验，绕手做圆周运 ，不放手。 分析：此时为什么橡皮不会跑掉？ 教师引导学生引入万有引力。 在此基础上引入重力的定义 思考后回答①重力的方 2、重力： 向向哪？②重力的大小 板书：（1）定义：地面附近的物体由于地球 与什么有关？③重力的 对学生提出 的吸引而受到的力叫重力。 作用点在哪里？④重力 的问题，老师 知道了什么是重力，你能否像牛顿一样提 有何应用？⑤重力有哪 要进行归类， 出“对于重力你想知道哪些问题？ 些危害？如何避免？⑥ 并告诉学生： 天上的飞机、海上的轮船 有的在本节 重力的大小可能与什么有关同学们提出猜 都受重力的作用吗？⑦ 课研究，有的 想？ 谁对物体施加了重力？… 在课后研究， 重力的大小可能与 … 有的在将来 ①物体的体积；②物体的质量；③物体的 分析逐一排除，重力大小 研究。 用心 爱心 专心 1 形状；④它相对地面的位置；⑤物体的密 只与质量有关 度有关。有怎样的关系？ 找学生配合教师共同演示 （2）板书：物体所受的重力和它的质量成正 （天平测质量弹簧秤称重 比。 力）列表取数据3组，分析 用公式表示为：G