九年级物理上册 第十三章 第五节 其他简单机械教案 人新课标教版.pdfVIP

课 题 13.5 其他简单机械 课 型 新 授 1、认识定滑轮和动滑轮。 知识 2、知道简单机械的一些应用。 教 技能 3、知道轮轴和斜面也能省力。 学 过程 1、 通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构。 目 方法 2、 通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点。 标 情感 通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类初会发展 态度 的作用。 教学重点 定滑轮和动滑轮的特点。 教学难点 对滑轮、斜面和轮轴特点的探究。 教学用具 滑轮组一套、滑轮、钩码、测力计等 教 学 过 程 设 计 教学内容及教 活动 学生活动 设 计 意 图 情境引入 通过故事讽 观 69页图13.5— 观 图思考图中发生的 刺不懂科学 1用自己的语言向同学们讲述漫画中的情景。 事情。 而闹出的笑 问题：小轮子在图中起了什么作用？ 话，激发学生 合作探究 学生分组实验探讨提起 的好奇心，带 下面同学们来做个实验：想办法利用一个滑轮 钩码的方法并用图形表 着强烈的兴 把钩码提起来。器材：一个滑轮、细线、一个钩 示。 趣开始学习 码、铁架台用图形画出你所采取的方法（找两 滑轮。 名学生画到黑板上）。 你能找出这两种方法的不同之处吗 让学生从事 学生观 图形找不同， 实及平常观 在提起钩码时，（1）滑 察到的定滑 轮的运动状态不同.(2) 轮、动滑轮， 同学用力的方向不同。 认识定滑轮、 在学生回答的基础上归纳出： 动滑轮。学会 1、定滑轮：在滑轮工作时，滑轮的轴固定不动 描述、总结事 叫做定滑轮。 学生继续实验，观察用 物特征。能分 2、动滑轮：在滑轮工作时，滑轮的轴随物体一 定滑轮和动滑轮工作时 辨出定滑轮 起移动。再给同学一个测力计，能找出定滑轮 测力计的示数与所提钩 与动滑轮。 和动滑轮在工作时有什么特点？总结出定滑 码的重力有什么关系。 轮、动滑轮的特点。 通过进一步 定滑轮的特性：不能省力，但能改变力的方向； 实验，得到其 实质：等臂杠杆。 举出生产、生活中见 各自用力的 动滑轮的特性：能省力，但不能改变力的方向； 到使用定滑轮和动滑 特点。 实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。