九年级物理下册 电热器 电流的热效应（第2课时）学案（无答案） 苏科版.pdfVIP

三、电热器 电流的热效应（第2课时） 　 班级: 学号： 姓名: 【学习目标】 理解电热器的原理；理解焦耳定律的实验；利用焦耳定律进行简单计算；生活 中有关电热的计算；理解电功和电热的关系。 【课堂学习】 问题1 ：理解电热器的原理 例1 ：下列家用电器中，不属于电热器的是 （　　） A. 电炉 B. 电熨斗　 C. 电剃刀 D.恒温箱 练一练：当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导 体。当电流通过超导体时不发热，故超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科 学家已研制出室温下就能使用的超导体，你准备将它用来制作 A．家用保险丝 B．白 灯泡的灯丝 C．电炉的电热丝 D．输电导线 问题2 ：理解焦耳定律的实验 例2 ：（09·辽宁朝阳市）为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了 如图19所示的甲、乙两装置。他将 两段阻值不同的电阻丝（R R ）分 1 2 别密封在两个完全相同的烧杯中， 并通过短玻璃管与相同的气球相连 ，两次实验电源电压不变。 (l) 甲装置可探究电流产生的热量与 _______是否有关。 (2)在这个实验中，电流产生热量的 爱心 用心 专心 1 多少是通过_______________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易 直接观测的 量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列_____ _________________________________________________________________. (3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电 流产生的热量与____________________有关。 (4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A 、B、C、D 四个气球胀大的程 度从大到小的排列顺序是__________________________. (5)教材上的该实验装置如图20所示（烧瓶与图l9 中的相同）。 比较图19和图20所示的两个实验，你认为较好的是图_______ _装置，理由是：_________________________. 问题3 ：利用焦耳定律进行简单计 例3 ：为了使电阻丝在相同的时间内放出的热量增加到原来的2倍，应采取的 措施是( ) 　A.使电阻丝两端的电压增加1倍. B.使电阻丝的电阻增加到原来的2倍. 　C.使电阻丝两端的电压减半. D.使电阻丝的电阻减半. 例4 ：一只“220V，800W”的电饭锅，接在家庭电路中，求： (1) 电饭锅正常工作时的电流. (2) 电饭锅工作时的电阻. (3)该电饭锅工作1h消耗的电能是多少？ (4)它工作lh放出的热量是多少？ 问题4 ：生活中有关电热的计 型号 PCD-H40II 容积 40L 爱心 用心 专心 2 例5 ：小刚同学家新买了一台点热水器，名牌上 额定最高温度 75℃ 的部分数据如下表所示。 额定电压 220V （１）热水器正常工作时的电流和电阻是多少？ 额定功率 1．1KW （２）若在用电高峰时，电路上的实际电压只有２０ 额定内压 0．75MPa ０Ｖ