2015-2016学年八年级语文上册 25《杜甫诗三首》（第1课时）《望岳》《春望》课件 （新版）新人教版.pptVIP

学习目标 1、通过诵读诗歌，能说出诗歌大意。 2、通过品读诗歌，能够说出诗歌所表达的情感并能背默诗歌。 3、通过品析重点句子，能够说出赏析句子的方法。 评价任务 1、学生能够说出诗歌大意，会轻松诵读诗歌。 2、能有感情地朗读诗歌并能背默诗歌。 3、能够说出赏析诗句的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。 杜甫生平: 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 二、困居长安时期 （三十五至四十四岁） 三、任职左拾遗与流亡时期（四十五至四十八岁） 四、西南飘泊时期 （四十八至五十八岁） 目标一:通过诵读诗歌，能说出诗歌大意。自学指导一 诵读诗歌，翻译诗歌 内容：所学古诗。 方法：多种形式的朗读，借助工具书，小组讨论，疏通诗意。 要求：听准字音、把握节奏、读准字音、品味音律美。 时间：五分钟。 听读课文，划分节奏。 目标二：通过品读诗歌，能够说出诗歌所表达的情感并能背默诗歌。 自学指导二： 内容：品读诗的每一联。 方法：反复朗读，分析内容，体会情感，交 流合作学习。 要求：能够有感情的朗读诗句并背默诗歌。 时间：十分钟。 目标三：通过品析重点句子，能够说出赏析句子的方法。自学指导三： 内容：诗句的赏析。 方法：明确答题格式，找出规律。 要求：用此种方法赏析诗句。 时间：八分钟。 自学检测练三： 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 要求：从炼字角度赏析“钟”和“割”。 会当凌绝顶，一览众山小。 要求：名句赏析。 要点归纳： 一、品味炼字。 答题模式：X字在诗句中的意思是…… 它运用了……的修辞写出了……的景象或表达了诗人……的思想感情。 二、名句赏析。 答题模式：手法（修辞、烘托、对比、用典等）+写出了什么（字面含义）+表达了什么（深层含义，作者的情感或含的哲理）+显得怎么样（效果） 春望了解写作背景 天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先县探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，叛贼攻破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押到长安；因他官卑职小，未被囚禁。 《春望》写于次年三月。 目标一:通过诵读诗歌，能说出诗歌大意。自学指导一： 诵读诗歌，翻译诗歌 内容：所学古诗。 方法：多种形式的朗读，借助工具书，小组讨论，疏通诗意。 要求：听准字音、把握节奏、读准字音、品味音律美。 时间：五分钟 听读课文，把握节奏 春望 杜甫 国破 /山河 /在，　城春/草木 / 深。 感时/花/溅泪，　恨别/鸟/惊心。 烽火/连/三月，　家书/抵/万金。 白头/搔/更短，　浑欲/不/胜簪。 自学检测练一：掌握下列字的正确读音。 花溅泪 jiàn 搔更短 sāo 烽火 fēng 不胜簪 zān 自学检测练一 译文 国都已经残破，只有山河尚存，京城春天满目凄凉，到处草木荒深。花都感伤时事而落泪，鸟都怅恨而叫得惊心。战火长时不息，一封家书都很难得到。愁白了的头发越搔越稀少，简直就梳不成发髻插不住簪。 目标二：通过品读诗歌，能够说出诗歌所表达的情感并能背默诗歌。自学指导二： 内容：品读诗的每一联。 方法：分析内容，体会情感，交流合作学习。 要求：能够有感情的朗读诗句。 时间：八分钟。 自学检测练二： 1、品读诗的每一联。 2、诗歌描写了怎样的社会状况？ 战火不断，国破家亡，妻离子散，民不 聊生。  3、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。 目标三：通过品析重点句子，能够说出赏析句子的方法。自学指导三： 内容：诗句的赏析。 方法：明确答题格式，找出规律。 要求：用此种方法赏析诗句。 时间：三分钟。 “烽火连三月，家书抵万金” 自学检测练三：赏析诗句 烽火连三月，家书抵万金 用对偶的修辞手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通家信，此时的一封家信显得及其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家乡，思念亲人的感伤之情。 课堂练习： 答案：1、国破山河在， 城春草木深； 烽火连三月， 家书抵万金。 2、 忧国伤时，念家悲己 感时花溅泪，恨别鸟惊心 3、 诗人忧国思家的情怀。 4、略。5、略。 * 第一课时《望岳》： 写作背景 这首诗是杜甫的早期作品