2015秋八年级语文上册 14《父母的心》课件 （新版）苏教版.pptVIP

父 母 的 心  积累字词： 濑户（lài ） 女佣（yōng ） 褴褛（lán lǚ ） 酬谢（chóu ） 褴褛（衣服）破烂 寒酸：形容不体面或不大方 无精打采：形容情绪低落，精神萎靡。 酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。 整体感知 明确：本文写了一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事。 合作探究（1）：再读课文，理清小说三要素 明确： （人物）：穷父母、四个孩子、贵妇人和她的女佣； （环境）：航行在海上的轮船； （情节）： 开端——贵妇人想要领养穷人的一个孩子 发展——穷父母三次换送子女给贵妇人； 高潮——穷父母要回自己的女儿； 结局——穷人一家六口又团聚了。 合作探究：你认为本文故事情节有何特点？这样设计情节有什么妙处？ 明确： 情节特点：一波三折，跌宕起伏； 作用：增加文章的可读性，引人入胜；更突出了穷父母内心的矛盾和对子女的爱。 品味语言 三读课文，文中哪个画面最使你感动？请简述理由。 品味语言 2、根据父母的神态变化，你觉得他们当时的心情是怎样的？使用第一人称把它表述出来。（四读课文，结合父母要回孩子的理由） 赞美父母之爱的谚语 娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。（中国谚语） 父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语） 一父养十子，十子养一父。（西班牙谚语） 乌鸦认为自己的孩子最优秀。（英国谚语） 父母的美德是子女最大的财富。（法国谚语） 父母之爱的诗词名句 慈母手中线，游子身上衣。孟郊《游子吟》 母亲的心是儿女的天堂。（柯罗里） 母亲的心是儿女的教室。（比彻） 母亲是孩子未来命运的创造者。（塞尚） * 作者： 川端康成 川端康成，日本现、当代小说家。 1968年获诺贝尔奖。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。 日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是他作品的共同风格。《父母的心》同样具有这种风格特征。这也许和他本身的经历有关。他幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生，反映在作品中就有一种哀怨的情调和伤感的情绪。 初读课文，用简要的话概括故事内容 （提示：可从神态、语言、动作入手，抓住关键字词等方面分析） 在表现人物丰富、复杂的内心冲突的时候用心理描写显得直白细腻，而用神态描写则使人感到含蓄，“此时无声胜有声”，读来更使我们感受到了作者想要表现的淡淡的哀愁。 1、?财主夫人要求送一个孩子给她时？ 2、送走长子时？ 3、用次子换回长子时？? 4、用女儿换回次子时？ 5、要回女儿时？ 父母的心 情节 送来大儿子 二儿子换大儿子 女儿换二儿子 索回女儿 神态 难割难舍 无精打采 失魂落魄 失声痛哭 刻画人物的方法：语言、神态描写 一波三折 日积月累 积累父母爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等。 *