2014秋九年级语文上册 14《应有格物致知精神》（第1课时）课件 新人教版.pptVIP

* 要实现你的目标，最重要的是好奇心，并且永远对自己充满信心，大胆尝试，做你自己认为最正确的事。 ——丁肇中 应有格物致知精神 理解“格物致知”的含义。 学习本文“举例子、讲道理” 的论证方法。 学习目标 学习字词 1、注音：丁肇（ ）中 不知所措（ ） 2、释词： 格物： 致知： 袖手旁观： zhào cuò 推究事物的原理。 获得知识。 比喻置身事外或不协助别人。 第一部分：提出问题。中国学生应该怎样了解自然科学：要格物致知。第二部分：分析问题。分析中国教育不重视格物致知的社会根源。 第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。 课文结构 具体分析 1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学？ 要有格物致知精神。 2、丁教授引用“格物致知”的意思是什么，“格物致知”出自哪里？ 丁教授引用“格物致知”的意思是从探察物体而得到知识，也就是通过实验得到知识。 “格物致知”出自《礼记·大学》原文：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后齐家，齐家而后国治，国治而后天下平