到实验室去 化学基本技能训练 教案.docVIP

日期 年 月 日 第 周 星期 上课教师 总第 课时 教学内容 到实验室去 化学基本技能训练（一）（1） 教 学 目 标 知识技能 ①初步认识实验室 ②切记实验安全规定 过程方法 讲授、观察法 情感态度与价值观 教会学生学习化学的方法，激发学生亲近化学热爱化学的情感 教学重点 认识实验室和实验安全强调 教学难点 熟记实验室的常用仪器 教学具器材 实验常用仪器 导 学 过 程 共案 个案 一：启发谈话，导入新课。 师：通过上一节课的学习，我们知道了学习化学的一种重要方法就是科学探究，而且我们在进行科学探究的过程中需要实施计划，在这个步骤中我们要用到一些器材和药品，这些常常是放在化学实验室中，今天，我们就到实验室去看看 生：狂欢 师：强调进实验室之前的一些注意事项 二：讲授新课 （一）认识你的实验室 师：实验室中有完善的设备、仪器、药品供我们实验，只有认识了它们，做实验才会得心应手哦！ 师：请同学们首先观察实验室内的电源设备、灭火器材、废物缸分别在实验室的哪些地方 生：观察 师：再看看实验器材、药品在哪里？ 生：在实验桌上。 师：做本实验时需要的药品往往是放在实验桌面上，但是，与本实验无关的器材、药品我们是放在实验保管室内的 师：请同学们先观察自己台面上的实验器材，想想自己是否都认识？ 师生：共同认识器材。 师：请同学们再看看教材P143——P145，认识相关器材 生：认真认识器材 （二）切记实验室安全规则 师：虽然实验让我们很心动，但是不正确操作会发生危险，造成事故。所以同学们必须听从老师的指导，才能确保实验成功、安全 生：朗读教材 P21方框内的内容两遍 （三）意外处理 三 小结 （导入新课） （讲授新课） （小结） 作业设计 板书设计 化学基本技能训练（一） 一 认识实验室 二 切记实验安全规则 三 意外处理 认识常见仪器 烫伤、酸碱腐蚀、火灾 课后反思 日期 年 月 日 第 周 星期 上课教师 总第 课时 教学内容 化学基本技能训练（一）（2） 教 学 目 标 知识技能 学习固体、液体药品的取用，等基本的实验操作技能。 过程方法 讲授法、实验法 情感态度与价值观 激发学生亲近化学热爱化学的情感 教学重点 固体、液体药品的取用等基本的实验操作技能。 教学难点 固体、液体药品的取用等基本的实验操作技能。 教学具器材 P22“活动天地”所需要器材、药品 班班通 导 学 过 程 共案 个案 一：引入新课 师：上一节课我们认识了几种常见仪器的用途和注意事项。为了确保实验的成功，还应该正确掌握实验的正确操作，这一节课我们就学习实验的基本操作 二：讲授新课 ㈠、液体药品的取用 师：1.取试剂瓶中的水向试管中倒入约1/3体积。 （1）.将盛水的试剂瓶取出；(2.)打开瓶塞倒放在桌上； ( 3.)标签对着手心；( 4).试管略倾斜，试剂瓶紧靠试管口。 1. 打开瓶塞倒放在桌上，防止污染瓶塞； 2. 标签对着手心，防止残留液沿瓶壁外流下腐蚀标签。 生：练习向试管中倒入约1/3的水 （师指导） 师：2.用滴管向试管中滴加约20滴水。 (1).将盛水的试剂瓶取出；(2.)打开瓶塞倒放在桌上； (3).取胶头滴管，先挤压排气后，再伸入试剂瓶中吸取液体； (4).滴管正上方垂直滴入。(5).滴管用后洗净插在试管架上。 1.不可把滴管伸入试管内，会污染滴管； 2.不可把滴管放在实验桌上，会污染滴管； 3.不可倒持滴管，滴管内的试液会腐蚀胶头。 ㈡、固体药品的取用 师：（1）.取少量细砂于试管中 ①.将盛细砂的试剂瓶取出；②打开瓶塞倒放在桌上； ③.取宽窄合适的纸槽，用药匙取少量细沙倒入纸槽中； ④试管平放，将细沙送到试管底部后，将试管竖直起来， 1. 打开瓶塞倒放在桌上，防止污染瓶塞； 2.若药匙大小合适也可直接将药匙伸入试管中，不用纸槽。 （2）.取石灰石颗粒于试管中 ①将盛石灰石的广口瓶取出；②.打开瓶塞并倒放在桌上； ③试管平放，用镊子取一粒石灰石放入试管口，缓慢将试管竖直使固体滑落。 1.试管由平放保证固体滑落，防止固体直接坠落砸破试管。 小结 （导入新课） （讲授新课） （小结） 作业设计 板书设计 化学基本技能训练（一） 液体药品的取用 （二） 固体药品的取用 较多量液体