机器人教育与大学生创新能力培养的探索.PDFVIP

第27卷第4期 电气电子教学学报 VoI．27No．4 2005年8月 0FEEE JoURNAL Aug．2005 机器人教育与大学生创新能力培养的探索 万佑红，蒋国平 (南京邮电大学 电子工程系，江苏南京210003) 摘要：“智能机器人”是一门跨专业、高度综合的新兴学科。它综合应用了多门学科的最新成就，是机电一体化的典型产品}也是我们进行教育 改革，培养学生综合应用能力和开展素质教育的良好载体。本文在阐述机器人教育和创新教育的基础上，分析了机器人教育在大学生创新能力 培养中的作用，结合实际讨论在科技竞赛活动、教学实验以及实践环节中如何具体实施的问题。 关键词：机器人；创新能力；教育改革 中图分类号：G642．O 文献标识码：A onRobot—basedEducatiOnandInnOvation fOr Students AbilityTrainingCollege WAN You—hong，JIANGGuo—ping (D印￡．q厂E如cfron打E”gi”PP—ng，Ⅳ口n靠”gUni钉Pi桫p厂Pos拈＆TezPfom聊“咒拈nfion5，Ⅳn可ing210003，C^in口) isa new new Abstract：Robot which achievementsof inte卜disciplinesubject， integrates multiple isa mediumofinnovation for students．Basedontherobot disciplines，and good ab订itytrainingcollege the educationandinnovation roleofrobot—basededucationintheinnovation abilitytraining， ab订ity for is the in detailed schemeis trainingundergraduatesanalyzed，then implementationproposed and and technologicalcompetition，courseexperimentspractice． Keywords：robot；innoVationability reform training；education 优化了教与学的效果；同时，采用机器人这种教学工 1机器人教育 具，能改善教学方式与方法，减轻师生的工作强度， 机器人教育是指以机器人为主要教学内容或教 缩短工作时间，提高工作效率。 学工具而开展的教与学活动，这些活动