辽宁省东港市小甸子中学九年级语文下册 22 邹忌讽齐王纳谏预习课件1 新人教版.pptVIP

预习部分 整体把握 1、选自战国策 ：战国策是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集.最初有国策国事等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为战国策.全书共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。 ２、分析结构层次及层意 ３、主题归纳： 本文生动地记述了邹忌委婉规劝齐王接受正确的意见，使齐王广开言路、修明政治，不需用兵就能战胜敌国的故事，细致地刻画了一个聪明的谋臣形象，给人们以深刻思想启迪。 邹忌比美：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。谓其妻子曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 邹忌进谏：于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”  齐王纳谏： 　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。 当堂检测：１、从下列加点字中选出一个与其它几个词义不同的项 Ａ、吾与徐公孰美　　　　　　　 Ｂ、皆以美于徐公　　　　　　　 Ｃ、吾妻之美我者，私我也　　 Ｄ、徐公不若君之美也 ２、指出下边加点字的意义和所属词类。 Ａ、有求于我　　　　　　　　　　 Ｂ、美于徐公　　　　　　　　　　 Ｃ、能谤讥于市朝　　　　　　　　 Ｄ、皆朝于齐 预习结束 （1）邹忌本身是一个有自知之明，头脑清楚，关心国家大事的忠心臣子。 课文分析 分析第一段。 1、提问：文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？[答案1] 2、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？[答案2] 3、邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？[答案3] 4、接着写邹忌与徐公比美，提问：邹忌与徐公怎样比美？结果怎样？[答案4] 5、而后写邹忌思考解蔽，问：邹忌“暮寝而思之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？[答案5] “邹忌修人尺有余，而形貌映丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、美丽，行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。 问美 “徐公不若君之美也。” 3、明确：妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。（语气十分肯定，表现了妻子对丈夫的偏爱之情”）妾的回答，少了“君美甚”一句，“徐公何能及君也？”表现了地位低微的妾的畏怯心理。客人的答话，“徐公不若君之美也。”语气更轻，表现出一种应酬、逢迎的态度。 “明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚” 是妻私我、妾畏我、客有求于我 分析第二段 妻私臣—宫妇左右私王 妾畏臣—朝廷之臣畏王 客求臣—四境之内有求于王 2、这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽 谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说 说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？ 1、第二段大意是什么？ 邹忌讽谏 分析第三段 1、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么 措施？可见齐王是怎样的国君？ 王曰：“善”乃下令：“群臣吏民……受下赏”。 有错就改、广开言路、善于纳谏的国君。 2、 威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？ 批评者勇气的大小。 3、威王为此颁赏意味精着什么？ 有改正的勇气，有振兴齐国的决心 * * * * 《战国策》 昳 　　窥 　间进 期年 　　　 谤讥 朝服衣冠　　 皆朝于齐 yì　　 kuī 　 jiàn jī 　　　 bàng jī zhāo　　 cháo 　朗读课文　读准字音 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图