國中生家人關係量表編製及應用之研究.pdfVIP

家庭教育雙月刊第 29期 100年 1月號 國中生家人關係量表編製及應用之研究 何 書 綾 ＊ 一、前言 家庭是個人生命歷程中成長學習的第一站，在人類的成長過程中，家庭提供生 育、教養、經濟支持、情感支持等基本且重要的功能。Reed 與 David （1999）也認為 家庭是家庭成員彼此之間關係以及家庭成員與外在環境互動的交匯處，家庭對個人的 健康與福祉皆具影響，而個別 成員亦會影響整體家庭運作，尤其家庭成員間彼此的情 緒容易互相感染，家人關係的相互影響更加顯著。 研究者目前任職於國中輔導室，經常接觸到許多需要輔導協助的學生，發現學生 的偏差行為或情緒困擾不單來 自於學校同儕或課業壓力，主要的壓力來源是與家人的 互動關係，且在與學生輔導晤談的過程中，常驚訝於學生對於家庭的看法與價值判 斷，對於家庭的歸屬感竟是如此低落，認為家庭責任不具意義，在在都讓研究者感到 難以理解與擔憂。當家人的缺乏與關懷不足，家人關係疏離不睦時，同儕的影響力自 然而然的就會取而代之，進而增加青少年從事