西安市交通现状调查.docVIP

西 安 市 交 通 现 状 调 查 姓名：唐博文 班级：11交通本科 学号：111103010114 西安市交通　为了让我们更好的理解运用课本上的知识，提前实践专业知识。我们在考前和考后各用了几天的时间分别去、狄寨街道十里铺街道调查交通情况。通过这次实习，我对城和立交桥有了更深刻的认识；通过调查路段以及交叉口的交通量，对交叉口的车辆分布有了实际的了解。灞桥区地处陕西关中盆地中部，西安城东部，系西安市辖区之一。区政府位于西安市东郊12公里处。地理坐标为东经108°59′～109°16′，北纬34°10′～34°27′。东与临潼区、蓝田县接壤，西与雁塔区、新城区、未央区相连，南与长安区为邻，北以渭河与高陵县相望。距市中心5公里，全区总面积332平方公里，辖9个街道办事处，33个社区，226个行政村，人口50余万，因境内遗存始建于隋代的古灞桥而得名。据《西安市2010年第六次全国人口普查主要数据公报》，截至2010年11月1日零时，灞桥区人口595124人。2012年末常住人口60.16万人。户籍人口52.4万人，比上年增长1.5%，其中：男性25.9万人，占户籍人口的49.4%；非农业人口24.8万人，占户籍人口的47.3%。全年出生率10.74‰，死亡率6.09‰，人口自然增长率4.65‰。2012年，灞桥区生产总值（GDP）达到233.30亿元，比上年增长13.8%。按常住人口计算，全区人均生产总值38870元。分产业看，第一产业增加值16.08亿元，增长6.5%；第二产业增加值134.69亿元，增长13.7%；第三产业增加值82.53亿元，增长15.2%。2012年非公有制经济增加值达到118.15亿元，占生产总值的比重为50.64%，比上年提升1.41个百分点截至2012年，灞桥区共有各级各类基础教育和职业高中及幼儿园216所，在校学生83944人，教职工6568人。各类民办学校（机构）12所，在校学生8438人；民办幼儿园66所，在园儿童13088人。截至2012年末，灞桥区共有各类卫生机构537个，其中医院16个，各类卫生技术人员人员3955人，其中执业（助理）医师1485人；卫生机构床位2094张。 首先我参观了和的情况。然后参观了，在那里我们观察到立交的组织形式和车辆上下立交所经过的路线。我下车后在立交桥下观察到车流的走向以及如何上下立交桥的，此立交桥分为层，地面这一层可以行使由北到西的车辆和由北向东的车辆，由南到西的车辆需要借助第二层过渡，由东到西的车辆需要借助第二层过渡。立交桥的存在本来是为了解决交通堵塞和交通事故的发生概率，要学会正确使用立交，发挥它的长处。在月日，我对课堂上的理论知识有了进一步的理解，使课堂上学的知识更加扎实。一路上认识了各种交通标志、标线等。三环路主要采用人行天桥的方式让行人过街。但是，我觉得不合理的是相邻两个人行天桥设置的距离太远，给行人过街造成不便。参观了高速公路的收费标准和电子收费系统的原理。还了解了车辆停车收费的停车收费和不停车收费的情况。最后去测了立交桥，各项车道的流向等。我认为不合理的是标志标线字数过多，会让驾驶员产生烦躁心理，容易造成交通事故。在立交桥下方主要采用环岛的形式疏导交通流，这方面我认为做的还是比较合理的， 月号到叉路口实习。。首先，进行的是交叉口的延误调查。记录不停驶数，一个周期是60秒。其中计时开始，然后再15秒，30秒，45秒，60秒各一次。同时记录各瞬时时刻的停在停车线前的车辆，车辆分为大、中、小类型的车辆。停驶数和不停驶数是每隔一个周期记录一次也就是一分钟。在一开始的时候，由于对实习任务理解不正确，导致我重新观测和记录。，才使得工作顺利进行。记录了十五个周期，是连续记录，不得有间隔。然后又进行了道路通行能力的调查。我是根据该三叉路口的一个信号周期记录一次。主要观测每个进口到的直行、左转、右转的机动车和非机动车的车辆。其中机动车要记录大、中、小类型的机动车。非机动车主要记录自行车，电动车等。我主要负责次干道的右转的非机动车。在观测中有时候会出现来不及记录或者记录的时候有漏掉和错误的情况。记录了14组的数据。然后把各组的数据整理在一起。通过这次实习，让我学习了控制交叉口的延误调查的方法和道路通行能力的计算实验方法，理论与实践的结合才能更好地理解课堂上学习的知识，为以后的工作积累一点经验。该课程实习是《交通工程学》理论教学的重要实践环节和补充，通过课程实习，使我加深理解和掌握理论教学所学的知识；正确掌握交通调查的一般原理、方法和步骤，培养我们动手能力和