美国科学、技术、工程与数学(STEM)教育政策解读及启示.pdfVIP

摘 要 STEM教育即指科学、技术、工程和数学教育。21世纪以来， 科技进步与创新已经成为经济增长的主要动力，美国政府深刻认识到 了这一点，不断加快了推进STEM教育发展的步伐。由于STEM实 践价值日益凸显，美国联邦政府各部门以及各地方教育行政机构相继 出台各类STEM教育相关政策，旨在培养高质高量的STEM人才， 使其能在经济全球化的挑战中维持霸主地位。 美国的STEM教育政策，在一定程度上可为我国理工类教育改 革和发展提供借鉴。本文试图以美国STEM教育政策为研究对象， 以政策文本分析为主线，从教育政策的出台背景、发展脉络、政策理 念及主要内容等方面进行探析，总结美国STEM教育政策的特色， 为我国教育政策的制定提供一定的反思借鉴。 本文由引言、正文、结语、参考文献及后记组成，总共有六个章 节的内容，其中正文分四部分。第一章引言主要分析了问题提出、研 究价值、概念界定、文献综述和研究方法这几个方面的内容。第二章 对美国STEM教育政策的发展背景与脉络进行了阐述，主要分析了 从1986年开始至今联邦政府出台的STEM教育政策。第三章对美国 STEM教育政策的内容作了重点解析，包括STEM教育质量政策、 STEM教育管理政策、STEM教师政策、STEM教育经费政策四个方 面的内容。第四章侧重分析了美国STEM教育政策的内容特色，以 及其三种教育理念的特色。第五章概括了美国STEM教育政策对我 国教育改革及政策制定的启示。 T 万方数据 关键词： STEM教育；教育政策；教育政策文本分析 Il 万方数据 ABSTRACT education and STEM represents mathematicseducation．Sincethe21st innovation century,technological isthemain forceofeconomic hasa driving growth．TheU．S．government ofthis noeffortto profoundunderstandingpoint,SOtheyspare emphasize valueofSTEM the of inSTEMeducation．Asthe pacedevelopment skills be federal andlocal increasinglyprominent，Americangovernment educationto educationaadministrationshaveissued onSTEM policies trainand STEMtalentforlabor enablethemto provide