【非常学案】2014-2015学年高中数学人教B版选修1-2配套课件：2.2.2反证法创新.pptVIP

2．2.2　反证法 3．情感、态度与价值观 注重培养学生积极参与、大胆探索的精神以及合作意识．通过让学生体验成功，培养学生学习数学的自信心．通过科学家的故事，培养学生的耐心、恒心、自信心和抗挫折能力．从而发展学生的数学思维能力，提高思维品质． ●重点难点 重点：反证法概念的理解以及反证法的解题步骤． 难点：应用反证法解决问题，在推理过程中发现矛盾． 在教学中要明确反证法证明的三个步骤：(1)做待证命题结论的否定；(2)根据所做出的否定，结合已知条件或己知的其他的真命题，推导出和已知条件与已知的真命题相矛盾的地方；(3)否定所做的命题，也就是肯定原命题的正确性．让学生亲身体会并总结三个步骤中的关键因素，集体探索解决方法，突出重点、化解难点． 【问题导思】　 　著名的“道旁苦李”的故事：王戎小时候，爱和小朋友在路上玩耍．一天，他们发现路边的一棵树上结满了李子，小朋友一哄而上，去摘李子，独有王戎没动．等到小朋友摘了李子一尝，原来是苦的．他们都问王戎：“你怎么知道李子是苦的呢？”王戎说：“假如李子不苦的话，早被路人摘光了，而这棵树上却结满了李子，所以李子一定是苦的．” 　王戎的论述运用了什么推理思想？ 【提示】　实质运用了反证法的思想． 1．反证法的定义 由证明p?q转向证明綈q?r?…?t，t与 矛盾，或与某个 矛盾，从而判定 ，推出 的方法，叫做反证法． 2．反证法的证题步骤