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- 2016-02-02 发布于湖北
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光合作用(共70张PPT)创新.ppt
(二)、叶绿体的结构和功能 总结: 叶绿体是光合作用的场所。它内部的巨大膜面积上,不仅分布着许多吸收光能的色素分子,还有许多进行光合作用所必需的酶 二、光合作用的过程 光合作用与呼吸作用的区别: 海尔蒙特实验 五年后 1648年比利时海尔蒙特的实验 柳树增重80kg 土壤只减少0.06kg 结论:植物增重主要来自水分 一段时间后 一段时间后 1771年英国普利斯特利实验 普利斯特利实验 结论:植物可以更新空气 为什么蜡烛不会熄灭呢? 已知材料:丁香 蜡烛 玻璃钟罩 环境因素:阳光 实验现象:夕照下玻璃罩丁香旁的蜡烛依然燃烧 结论:绿色植物可以更新空气 请指出一个明显的漏洞。 没有设置对照组,排除光照对实验结果的干扰。 1779年,荷兰的英根豪斯 结论1:只有在光下 植物才能更新空气。 结论2:植物体只有绿叶在光下才能更新空气。 普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功 1785年,发现了空气的组成,科学家在明确绿叶在光下放出的气体是氧气,吸收的是二氧化碳 1845年,德国的科学家梅耶指出:植物光合作用时,把光能转换成化成化学能储存起来。 依据:能量转换和守恒定律 一半曝光,一半遮光 在暗处放置几小的叶片 1864年萨克斯的实验 暗处理 光照 酒精脱色 碘蒸汽处理 结论:绿色叶片光合作用产生淀粉,绿色叶片进行光合作用需要光 C18O2 C
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