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2016-02-03 发布于北京
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维普资讯甘肃民族研究 2008年第 1期甘肃民族地区教育调研报告哈登 ·巴特尔云丹嘉措一、甘肃民族地区教育发展基本现状改革开放以来，特别是实施西部大开发战略以来，在党和国家的大力扶持下，甘肃民族地区经济社会得到了快速发展，教育事业取得了巨大成就。但是由于历史、地理等方面的原因，甘肃民族地区教育整体水平与其它地区相比，还存在一定的差距。表 1 民族地区主要经济指标 (2005年) 县国市扶总人口 GDP 人均 GDP 财政收入农民人均区县 (万人) (亿元) (元) (亿元) 纯收入数数 (元) 临夏州 8 7 195．9 56．2 2893 4．1O 1380 甘南州 8 5 67．92 26．O9 3842 2．34 1514 天祝县 1 1 21．87 11．54 5277 O．86 1675 肃南县 1 O 3．58 4．81 13435 O．4 4552 肃北县 1 O 1．3O 5．O1 O．75 5653 阿克塞县 1 0 0．91 2．70 29670 0．42 5810 张家川县 1 1 31．97 6．70 1096 O．1O 998 — 22 — 维普资讯表 2 民族地区学校数、学生数 (20o6年) 所、人中学数高中初中小学数学生数学生数小学生数临夏州 107 29362 78915 1169 247377 甘南州 56 8723 30972 645 88550 天祝县 22 52OO ll40o l94 20709 肃南县 9 483 l334 3l 3l5l 肃北县 2 l83 430 3 837 阿克塞县 l 206 3l6 2 747 张家川县 21 4676 l8408 25l 45475 表 3 民族地区教育普及程度 (2006年) 单位：％