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浅析高校艺体生的思想政治教育 　　【摘要】近年来，艺体生的高考人数逐年增加，这一类学生如果单纯的依靠文化课成绩，不能考上理想的学府，所以只能选择另一条出路，依靠特长考取艺术专业合格证报考理想的大学，然而这一类学生进入大学后的思想政治教育往往容易被忽视，这一类学生个性较强，较难管理。本文针对这一类学生的思想政治教育进行分析，进而探索出一条适合艺体大学生发展的思想政治途径。 　　【关键词】艺体生；学生心理；思想政治教育 　　一、艺体生的特点 　　（一）思想活跃，缺乏法律意识 　　艺体生，是指有音乐、美术、舞蹈、体育等特长的学生，通过多年的专业训练，使自己在某一方面有所造诣，这一类学生统称为艺体生。体，是指有体育特长的学生，在篮球、滑冰、中长跑等方面有特长，能取得较好成绩的这一类学生称为体优生。这些艺体生进入高校后，往往是最难管理的人群，这类学生较文化课类的学生思想活跃，考虑问题不够全面，爱冲动、不冷静，但是这类学生富有创造性，但同时也富有一定的浪漫色彩。 　　（二）自我约束性差，以自我为中心 　　艺体生大部分都比较注重自己的形象，很有个性，在追求特别服装和发型上下功夫，紧跟时尚，这类学生更多的是喜欢独来独往，集体荣誉感较差，不喜欢被限制自由，不服从管理，缺乏组织纪律性，无视课堂纪律，甚至对学校和学院的一些规章制度视而不见，他们不喜欢被约束，崇尚自由，所以这一类学生在高校被辅导员列为重点关注的对象。 　　（三）文化基础薄弱，注重专业发展 　　这类学生大部分对自己的专业有着浓厚的兴趣和情感，把全部精力都投入到了专业训练中，进而忽略了文化课的学习，这就是高校艺体生挂科率高的主要原因，由于这些学生从小就进行训练，投入了很多的人力和物力，所以这部分学生最重视的还是自己的专业展示以及参加各类大赛获得被认可度。 　　二、加强艺体类学生思想政治教育的措施 　　（一）坚持“四全育人”的理念 　　坚持“四全育人”的理念，即：全员、全程、全方位、全天候育人。做好艺体生思想政治工作，培养合格的社会主义建设者和接班人，需要调动全员力量。开展艺体生思想政治教育，是高校党的各级组织、共产党员和全体教职员工的共同责任。高校党政干部、共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任都要发挥思想政治教育工作主体的作用，增强政治责任感，坚持正确的政治方向，努力成为大学生健康成长的引导者和引路人。并从艺体生个性出发，有针对性地做好思想政治教育工作。坚持“四全育人”的理念转变工作观念，转变工作角色，变管理为服务，变约束为引导，急学生之所急，想学生之所想，既关注共性问题，真正将“四全育人”的理念贯彻到日常的管理当中。 　　（二）加强家、校、联合管理学生制度，齐抓共管，构建和谐的管理体系 　　学校是学生接受全面教育的主要场所，然而家庭教育的作用同样不容小觑。为了保证艺体类的学生能够提高自己的政治觉悟和文化素养，笔者采取了家校联系方式，通过和家长的良好沟通，达到家校共同管理学生的效果，这样既可以让学生家长及时了解学生在学校的情况，也能通过家长的反馈更全面的了解学生的思想动态，进行做好学生下一步的思想政治工作。例如我校的家校联系制度，辅导员每学期与家长联系一次，并在每学期末把学生的成绩单寄给学生家长，让家长及时的了解学生在校学习情况。另外社会实践也是学生思想政治教育的重要环节，我校每年寒暑假都为学生提供社会实践的机会，这对于锻炼学生毅力、培养学生良好的品格，增强学生的社会责任感具有不可替代的作用。 　　（三）尊重学生，发挥环境育人的作用 　　现在的学生都是90后，学生需要更多的是老师的尊重，那么作为高校辅导员在尊重学生个性的基础上要通过在学校环境下让学生在多种活动中锻炼自己，提高自己的思想道德素质和科学文化素质，进而达到育人的目的。大学的校园文化是以学生为主要对象的，而很多活动的开展，参与最多的就是艺体生，那么如何通过活动让学生提高自己，这是我们辅导员需要认真思考的问题。校园文化活动具有很好的育人功能，既可以全面提高学生综合素质，又能在推进学生的思想政治工作中发挥积极作用。校园文化活动一方面可以充分调节和丰富艺体生的课余生活，引导艺体生充分发挥自己的潜能、发挥他们的各项特长，引导他们把精力用到健康有益的课外活动中，达到以活动促管理的目的，通过校园文化活动的导向功能渗透到学生的思想和心灵，可以很好的引导和建立学生良好的学习行为，还能引导和建立学生审美、娱乐行为等。如：在艺术节的活动中，同学们通过长期的排练彼此相识，通过团队合作才能让整场晚会精彩绝伦，在活动中学生们提高了自己的集体荣誉感，不在以自我为中心，重视团队协作精神，这本身对于艺体生来讲就是一种最明显的进步，只有这样才能在校园的活动中与思想政治工作有机的结合起来，达到育人的功能。