漫谈脑科学及其对学习生活的指导意义创新.pptVIP

神经植入的虚拟感官体验 我们原来以为许多体验只能从世纪的精神或肉体接触中获得，可是现在却发现我们可以直接激活大脑，从而使之体验许多不同的感觉。 比如，在进行动物试验的时候，无论是雄性还是雌性动物，只要把少量睾丸激素注射到他的脑下丘某个特定部位，就能刺激它产生雌性反应。如果刺激的是脑下丘的另一个特定部位，则会产生雄性性反应。 这个结果说明，一旦神经植入得到普及，我们不仅可以营造虚拟感官体验，而且可以营造跟这些体验相关的感觉。我们还能造成一些通常与这些体验不相干的感觉。 从脑机接口到脑机融合 心想事成，意念驱动将成为现实。 脑机接口技术。通过对人类脑电模式的解读，来理解人脑中的意图，然后控制机器进行相应的操作，这样的技术就是所谓的脑机接口技术。 脑机融合技术。进一步的发展就是将神经系统与机器装置融合一体，实现优势互补的超级智慧主体。并应用于各种场合。 从脑机接口到脑机融合 结束语：万法唯脑识 语言是人脑的功能 文化是人脑的功能结果 行为科学是脑科学的分支 ,由此可以旁及所有的社会科学,如法律,管理,经济行为 教育的目的在于塑造特定的大脑 其实我们所有称之为学问的东西,无不是大脑的杰作,当然是历史长河中群体大脑的杰作 一切唯”脑” 识! 脑科学的发展因此将深深影响并改变我们的文化与生活 * * * * * * 微笑的社会属性 恐惧：海马-杏仁核-前额皮层，恐惧刺激激活了海马和杏仁核，然后在前额皮层中同时表征、相互整合而产生 厌恶：激活的脑区有脑岛，基底神经节，纹状体 惊奇：负性激活杏仁核右腹侧, 正性激活腹内侧前额叶 悲伤：在悲伤情绪中，前额叶皮层中部，额下回，颞上回，楔前叶，杏仁核，丘脑活动增强 愉快：下丘脑、前额叶、杏仁核、腹侧纹状体 愤怒：与杏仁核有密切关系，但目前多把愤怒和恐惧联系在一起研究，单纯研究愤怒脑机制少，也不成熟，有人认为与额叶、扣带前回有关 有认知任务的情绪性活动导致脑岛和扣带前回的活动 情绪的脑定位 记忆系统 神经机制：海马体，分布式存取 记忆分类：程序记忆、语义记忆、情景记忆、 铭刻记忆 生活修为：从刻意有为到自觉无为，程序记忆 养成良好的行为规范 醒觉系统 神经机制：网状体，睡眠与清醒 睡眠程度：浅层睡眠、深度睡眠、快速眼动 应对失眠：心如明镜，意无旁骛 四、高级思维活动 主观认知 主观认知 歧义认知 歧义认知 虚妄认知 虚妄认知 虚妄认知 虚妄认知 虚妄认知 虚妄认知 神经审美活动 1.审美活动是一种意识活动的高级形式，涉及我们的感知、情感、想象、记忆，以及价值评判等高级认知过程。2.对视觉艺术（主要是绘画）的审美活动的研究，涉及大脑对视觉刺激的线条、形状、颜色、位置、运动各因素的感知和整合问题； 3.对听觉艺术（音乐）的审美感知的研究，揭示与音乐的审美感知有关的大脑活动机制。 4.艺术风格的脑成像研究 5.对于艺术审美的神经机制探索，更丰富的脑科学实验是关于各种艺术形式的审美体验的实验报告。 音乐审美的意义 1993年美国认知神经科学家肖（Gordor L. Shaw）教授等人在《自然》杂志第365期上发表了一篇题为“音乐与空间任务能力”的科学论文。在这篇论文中，肖教授指出，经常聆听莫扎特D大调k.448号作品的大学生，有助于提高他们的时空推理能力。论文发表后，引起了公众的很大反响，一时聆听莫扎特音乐重新成为了大学生们的“时尚”。后来肖教授为了全面阐述音乐与思维能力的关系，干脆出版了一部题为《心留莫扎特》的书，将审美活动与大脑的智力发展关联了起来。根据肖教授的研究，艺术活动的时空想象能力与语言逻辑的分析能力是提高智力水平相互补充的两个途径。 琴德最优的科学实验 古琴组 钢琴组 空白组 图中当钢琴音乐大于古琴音乐时，表示为红色， 古琴音乐大于钢琴音乐时表示蓝色：绿色为相减为零。 实验结果表明：古琴音乐在中国被试身上表现出对选择性注意和记忆更新过程的影响，以及对判断分类和评估时间的影响有两种效应：前额优势与左偏侧效应。 自我意识能力 2岁儿童，大猩猩和黑猩猩通过“斑点实验” 意义产生机制 1、W.Freeman：与神经活动的宏观模式有关的并不是刺激本身，而是刺激对机体的意义。也就是说，神经活动的本质是意义而不是信息。 2、决定外部信息是否有意义的是价值评判。情感是主观评价的主要部分，而评