C语言程序设计与C语言..ppt

为什么要学习《C语言程序设计》？ 计算机语言与程序设计的入门课程； 数据结构、Java等核心课程的前导课程； 经济管理类专业硕士研究生的招考课程； 诸多系统软件主要的底层开发工具。 如何学好C语言？ 多读(例题) 多写(程序) 多实践(上机调试) 学习与参考资料 教学组织方式 实行学习小组制度，以每5人为一组成立学习小组，每组委派或推选一名助教（组长），负责检查本组同学的课前试验预习情况、组织学习讨论。 实行试验报告分级批改制度，助教的实验报告由老师批改，助教负责批改本组同学的实验报告。 学习效果评价与考核 总评=平时成绩 (10%)+实验成绩 (40%)+考试(50%) 平时成绩 课堂互动参与(每次计1分)； 课后习题完成情况； 合格助教平时成绩计满分。 实验成绩 实验报告(30%) 小组实训(30%) 上机考试(40%) 课程主要内容 第1章 程序设计与C语言 主要内容 计算机程序与计算机语言 计算机的工作原理 C语言概述及程序结构 C语言程序调试与运行 什么是计算机程序？ 什么是计算机语言？ 实质：用于编制计算机程序的指令系统。 第1章 程序设计和C语言 主要内容 计算机程序与计算机语言 计算机的工作原理 C语言概述及程序结构 C语言程序调试与运行 计算机的工作原理 实质：存储程序原理 (冯·诺依曼原理) 需要牢记的程序设计思想1 程序指令和数据都必须存入内存才能被CPU处理； 内存是由大量的存储单元(字节：byte)构成的，每个存储单元包含8个二进制数位，且具有一个唯一且固定的地址编号，单元中存放的数据可以任意。 一个数据可以存放到连续的一到多个存储单元中，数据被分配的内存单元个数由数据的类型决定。 由于存储单元存储数位的有限性，程序中的数据可能出现“截尾”或“溢出”等失真现象。 第1章 程序设计和C语言 主要内容 计算机程序与计算机语言 计算机的工作原理 C语言概述及程序结构 C语言程序调试与运行 C语言概述-C语言的历史 C语言概述-C语言的特点 语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。37(32:C89)个关键字，9种控制语句 运算符丰富。 34种运算符(将括号、赋值、强制类型转换等作为运算符)。 数据结构丰富，具有现代化语言的各种数据结构。标准类型、构造类型、指针类型。 语法限制不太严格，程序设计自由度大。例如：整型数据与字符型数据可以通用。 C语言可以直接访问物理地址。能实现汇编语言的大部分功能，可以直接对硬件进行操作-功能强大。 目标代码质量高，程序执行效率高-高效。 程序可移植性好-易移植。 例题：计算并显示两个数的和 例题：计算两个数的和,以算式形式显示 例题：编程序计算一个数的正弦值。 例题：求两个整数中的较大者。 #include stdio.h void main( ) { int max(int x,int y); //max函数声明 int a,b,c; scanf(%d,%d,a,b); //输入变量a,b的值 c = max(a,b); //调用max函数求a,b间的教大者 printf(max=%d\n, c); //输出结果 } int max(int x, int y) //定义max函数,2个int型形式参数,返回int { int z; //型运行结果 if (x y) z = x; //如果xy else z = y; //否则 return(z); //返回z的值 } 函数定义 函数首部 int max ( int x, int y ) 函数定义 函数体 由{ }括起的0到多条语句构成，{ }不能省略； 语句以;作为结束标志,标点符号为英文半角形式。 一条语句可以分写在多行,一行内也可写0到多条语句; 若函数返回值类型不为void,则函数内需使用return语句返回指定类型的运算结果。 例题：求两个整数中的较大者。 #include stdio.h void main( ) { int a,b,c; scanf(%d,%d,a,b); //输入变量a,b的值 if(ab) //如果ab c=a; else