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2016-02-08 发布于北京
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Study on classroom activities in children English class.pdf

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维普资讯 May2008，Volume5，No．5 (SerialNo．53) Sino-USEnglishTeaching，ISSN1539-8072，USA Studyonclassroom activitiesinchildrenEnglishclass YANGMei-jun rSchoolofInternationalStudies,Xi’anJiaotongUniversity,Xi’an710049,China) Abstract：Thoughclassroom activitiesinchildrenEnglishclasshavebeenstudiedbymanyscholars，there1s alackofrealclassinvestigationandanalysisonthissubject．Combiningtheobservationsofclassroomactivities inarealchildrenEnglishclasswiththeinterviewswiththechildstudentsandtheteacherinthatclass，thispaper presentsvariousclassroom activitiesusedinrealchildrenEnglishclass．Amongalltheactivitiesofgreetingsand free conversations，guessing new words，pair or group work，games，songs，chants，making stories and competition，childstudentsprefergames，roleplay，makingstories，andcompetitions，inwhichchildrencantka e theinitiatives；whiletheteacherfavorsgreetings，guessingnew words，roleplay,andgroupwork．Theproblem of theactivitiesthatchildrenstudentslikethemostisthattheymaycausesomedisturbanceinclass．Tosolvethis problem，theauthorthinksthattheseactivitiesarebettertobeputattheendoftheclass． Keywords：childrenEnglish；classroom activity；preference 1．Introduction W iththeprevailingheatofEnglishstudying，manyChinesechildrenbegintolearnEnglishatanearlyage． However,differentfrom adultEnglish learners children usually lack the autonomy in language learning． Therefore，theirmajorlearningiscompletedduringEnglishclass．ThusitrequiresthechildrenEnglishclasstobe informative，effective，andatthesametimeinterestingenoughtocatchchildren’sattention ． To achievetheabove effects，classroo