第一章宏观经济学概述.ppt-湖南商学院精品课程申报网.ppt

Copyright ? Tian-Xiang Liu 2014. All rights reserved 《西方经济学》(宏观部分)(第4版) * 讲课教师：刘天祥 工作单位：经济与贸易学院 学历职称：博士/教授 教材版本：西方经济学（宏观）第4版 答疑预约：0731面谈地点：一办公楼423 电子邮件：LTX_hnbc@163.com 课程网址：/xfjjx/index.asp * 先修课程：高等数学、政治经济学、微观经济学等 参考教材： [[1]N?格里高利?曼昆．《宏观经济学》第7版．北京：中国人民大学出版社，2011年 [2]鲁迪格?多恩布什．斯坦利?费希尔．理查德?斯塔兹．《宏观经济学》第10版．北京：中国人民大学出版社，2010年 [3]保罗?A?萨缪尔森. 威廉?D?诺德豪斯. 经济学（第19版）. 人民邮电出版社，2012 [4]约瑟夫?E?斯蒂格利茨. 卡尔?E?沃尔什．《经济学》第4版下册. 中国人民大学出版社，2010年． [5]高鸿业．西方经济学（宏观部分）（第五版）．北京：中国人民大学出版社，2010年 ． * 第一章 宏观经济学概述 第一节 宏观经济学的研究对象 一、宏观经济学的研究对象 1、微观经济学学习的回顾 微观经济学主要研究市场经济制度下微观主体基于利益最优化追求下的个人行为选择，说明市场机制自动实现稀缺资源优化配置的原理。 2、宏观经济问题的引出： 为什么有的国家穷、有的国家富？如何才能脱贫、持续致富？ 经济的扩张与衰退是如何决定的？ 股票市场、外汇市场与经济活动之间是如何联系的？ 通货膨胀率、失业率及其变化是怎么回事？ 解释这些问题，需要学习宏观经济学的理论。 “宏观（Macro-）” 希腊文表示“大”的含义。 3、宏观经济学： 宏观经济学（Macroeconomics）一词是由挪威著名经济学家、首届诺贝经济学奖获得者之一R·费瑞希（R·Frisch）在1933年提出来的。 现代宏观经济学一般认为出现于20世纪30年代。1936年凯恩斯的《就业、利息与货币通论》一书的出版，被认为是现代宏观经济学产生的标志。 宏观经济学是关于国民经济总量问题研究的经济理论。它是以社会总体经济作为研究对象，通过研究总体经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用，以期为政府制定宏观经济政策、提高宏观经济运行的绩效提供理论依据，为微观经济行为主体提供宏观经济运行的背景知识。 * * 宏观经济学与当今的经济问题密切联系，它是一门应用科学。 二、宏观经济学研究的主要内容 在宏观经济学部分，我们将讨论如下一些问题： 一是国民经济总量如何核算？ 二是国民经济总量如何决定？ 三是国民经济总量如何长期、持续、有效地增长？ 围绕这三个大的问题，课程教学主要展现为下几个方面： 1、国民收入的核算理论。 2、国民收入的决定理论。分短期决定与长期决定两部分讨论 ，主要讨论短期决定 3、国民收入决定中的几个专题 ⑴失业与国民收入决定 ⑵通货膨胀、通货紧缩与国民收入决定 ⑶经济增长与经济周期波动 ⑷开放经济下的国民收入决定 ⑸宏观经济政策及其效果 * * 第二节 宏观经济学的基本假设、特点及研究方法 一、宏观经济学的基本假设 ⑴制度是既定的、已知的。 ⑵市场机制是不完善的。市场机制的自发调节，经济并不能总是完美地实现帕累托最优 ⑶政府有能力调节经济，纠正市场机制的缺点。经济社会的行为目标是追求福利最大化。 ⑷短期，生产要素没有充分利用，价格水平不受总产出水平的影响,价格具有粘性；长期，生产要素得到充分利用，生产能力的变动决定总产出的变动，价格受总产出与总需求的均衡影响，价格具有灵活性； 不同的学派常常有不同的研究假设 二、宏观经济学的特点 宏观经济学的特点是在与微观经济学的比较中体现出来的 （一）联系：是整体与个别之间的关系 1、微观经济学是宏观经济学的基础。 总量是代表性个量的加总。代表性个量的变化导致总量的变化 2、微观经济学与宏观经济学相互补充、互为前提 总量决定须以厂商、消费者最优行为为前提；厂商最优行为选择须以总量资源充分利用为前提 3、两者都采用了实证分析法，属于实证经济学 4、两者都以市场经济制度为背景 * （二）区别： 1、研究对象不同。微观经济学研究单个经济单位的最优行为选择与影响；宏观经济学研究社会总体经济行为的运行规律。 2、解决的问题不同。微观经济学要解决的是稀缺资源最优配置问题，即生产什么、如何生产和为谁生产的问题，以实现个体效益的最优化。宏观经济学则研究社会范围内的资源最优利用问题，以实现社会福利的最大化。 微观经济学的结论不一定适用于宏观经济学。 “工资越低，利润越大，生产发展越快”对吗 3、研究方法不同。个量分析与总量分析 4、基本假