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論述英國教育標準辦公室之評鑑內容與制度 成功大學教育所 湯堯教授 英國伯明罕大學博士 寫作緣起 明確組織架構與責任分工 教育效能與效率的提昇 建立資料庫與統計研究分析 教育經費編列與管理法施行 積極從事發展國際比較 前言 UFC : RAE ; QAA ; SEU ; OFSTED: 負責一般學校的評鑑任務，藉由有系統的而且中立的評鑑視導、公開的報告以及依據資料的提供來改善成就標準(standards of achievement)與教育品質(quality of education) 1997教育白皮書指出追求卓越(excellence in Schools)的實踐與落實成效 資訊提供 英國的學校所提供的教育品質現況； 在學校中學生實際所達成的成就標準； 學校可運用的財政資源是否被有效的管理與運用； 學校中學生的精神、道德、社會及文化發展狀況； OFSTED’s任務 安排個別評鑑視導員的初步及進階訓練； 培訓具有領導評鑑視導過程能力的評鑑視導員； 建立評鑑視導作業進行的管理要求條件； 提供在評鑑視導以及報告寫作方面的指引； 監控評鑑視導員執行工作時的狀況以確保維持高品質的評鑑視導任務表現； 時常檢討評鑑視導制度，並針對問題進行改善。 評鑑視導員種類 合格評鑑視導員(registered inspector, RgI ) 評鑑視導小組(team inspectors) 儲備評