小学学期教科研工作计划_1.docVIP

小学学期教科研工作计划 坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。 　　坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进，注重学生个性发展；坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长。本学期主要做以下重点工作： 　　第一、加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。 　　紧紧围绕“转变教与学的方式，提高教学实效性”这一课堂教学改革的难点和关键，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性；从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益。 　　每月两次集中业研。一次是教研组长组织的本教研组的集体业研活动；一次 　　教学干部组织的主管年级段的大业研活动。（活动内容：可以是集体备课、 　　评课、观看教学光盘、业务理论讲座等）要求教研组长、主管领导要有书面的 　　研训活动方案或内容安排，教师要做好研训活动记录。(记在研训活动记录本上) 　　任课教师读书、理论学习每月自学两次，要求有学习笔记，有心得体会，每篇学习笔记不少于2000字。（记在教师读书笔录上） 　　 任课教师每学期至少写一篇论文或教学案例。 　　每学期任课教师听课不少于10节，教研组长不少于15节，并做好听课记录。 　　第二：抓实校本教研工作。 　　（1）校本教研形式 　　主题教研：结合每个教研组制定的研究主题为研究内容，以单元重点课为在载体，通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 　　每日常规教研：以教研组为单位，利用每天的专职业研时间，进行教研活动。主要是对第二天教学内容的研究与探讨。（提倡跨组进行研讨）每次活动要提前定好中心发言人作为主说，每人都要补充发言，即人人都要发言并做好教研记录。每周二4:20-5:00，周五下午4:00-4:40，每周三、四第一节管理班作为每日常规教研时间，副班主任负责看班。 　　三点说明：a:各年级组长要负责组织，做到专时专用，学校领导将进行督查，为了保证研究的实效，主管领导参与研究，如参与不到的年级组，领导将以第二天听常态课的形式给予监督；并将此项内容作为优秀年级组评选条件之一。（每日业研记录还是用手写记录，每人发一个本每日业研记录本，每周五下班前上交，便于学校领导检查） 　　 b:包班的老师以研究数学为主，分科的老师按所教学科进行。 　　 c：英语老师同班主任；科任老师以讲课评课的形式进行业研，即每周一第一节课组内一名教师讲课，周二组内教师集体评这节课。 　　反思内化：通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课，以此提升课堂教学效益。 　　理论学习：围绕本组的教研主题开展相关的理论学习，用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。 　　第三，开展好各项教学活动： 　　1、开展教师读书交流会。 　　2、立足课堂，开展以“转变教与学的方式，提高课堂教学实效性”为主题的教学研讨活动。时间初步定在10月份（十一回来）。35岁以下为一组，评选新秀课，35岁以上为一组，评选精品课。研讨课活动方案，下周具体布置。 　　3、深入开展“国学诵读活动”，提高国学课堂实效。进行学生诵读情况抽查。 　　第四、抓实教学常规工作。 　　1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，分管领导要经常深入分管年级和教研组了解一线情况，主动帮助解决问题，要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。 　　2、抓好日常各项工作的开展 　　（1）做好每月底的各单项检测活动。（本学期增加英语单词竞赛） 　　（2）单元检测按进度进行并做好及时的分析。 　　（3）做好期初、期中、期末三次教案检查。 　　（5）做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。 　　（6）做好期末的五项技能比赛及英语百词比赛。 　　（7）落实好《写字》校本课程及“国学”地方课程 　　 写字课、国学课专时专用，做好教学记录。 　　 每个教研组每学期进行1-2次写字竞赛，以展板形式展出。 　　 学生能按要求背出国学课本中的相关的篇目，学校将不定期的抽查。 　　（8）做好日常听评课工作，听常态课、推门课、重点课，进行约课、点课听课活动。 　　（9）做好统测年级的教学工作。 　　（10）做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案，提高学的成绩。 　　（11）做好cmis的更新与录入工作。 　　（12