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小学环保主题班会教案 班会过程： 　　1、 甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 　　乙：离不开海洋，离不开江河。 　　甲：离不开上岗，离不开森林。 　　乙：离不开草原，离不开土地。 　　甲：是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 　　甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。 　　2、 甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。 　　乙：绿是植物放射的生命之光。 　　甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。 　　乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。 　　甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸…… 　　3、 乙：今天，有三支不同寻常的队伍来到了我们班，大家想认识他们吗？ 　　甲：好，就让我们用热烈的掌声欢迎他们。 　　乙：有请第一队，青山队 　　（1）苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。 　　柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 　　松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。 　　竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种工具；夏天用的竹席、凉椅，傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 　　甲：小树啊小数，你们真是我们人类的好朋友！ 　　乙：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功劳。 　　一个手持大刀的家伙（学生拌）上台，说：“我是一个伐木工，看来今天又会有一个好的收获。”说着，做出砍树姿势，大树呻吟，哎呦！疼死我了! 疼死我了!砍树的家伙大笑：哈哈！这满山的树，就是满山的钞票啊，哈哈！ 　　大树一棵棵纷纷倒下。 　　（2）甲：有请绿水队进行表演 　　（戴头饰的鱼虾）在水中游来游去，他们玩的很开心。 　　一条小鱼突然叫起来：“快跑啊！污水来了！”（戴头饰）污水凶猛的叫：“谁有我的威力大？他们见了我只有逃！”小鱼，小虾们说：“我们喝了污水，真难受啊！治治污水吧，否则我们将会一个个死去。” 　　（3）乙：有请蓝天队进行表演 　　我是工厂里的废气，瞧，我的本领可大呢！无论我飞到哪里，那里的空气都得变！（花草树木上）啊！真受不了！这烟熏得我眼泪直流！哎呀呀！这烟味真讨厌！（废弃）瞧，我的本领不小吧！（齐）生活在充满废气的空间里课真不是滋味啊！ 　　甲：感谢三个小队的表演，同学们你们从他们的表演中知道了什么呢？（指名回答，三到四人） 　　4、 甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。 　　乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新…… 　　甲：是什么原因使我们的母亲得了这么重的病？ 　　乙：是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐的上场） 　　“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个同学扮演医生上场） 　　“医生”：你怎么啦？ 　　“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧！ 　　（医生为地球仔细诊断） 　　“医生”：咦，怎么是你？过去你可不是这个样子。那是你的肌肤不是蓝色就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状） 　　“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？ 　　“医生”：你的绿色皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死…… 　　“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！ 　　“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。 　　“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧！ 　　甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧 　　乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（指名回答） 　　甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲的很好。 　　5、甲：优美舒适的环境人人向往，请欣赏图片。 　　乙：我们生活的环境多么优美，我们的地球多么绿色、和谐，生活在这片美丽的土地上，我们多么幸福啊！刚才画面上的场景大家向往吗？ 　　甲：如果环境遭破坏，又会是什