小学英语科组教学工作计划_0.docVIP

小学英语科组教学工作计划 一、指导思想 　　本学期，我校英语科组工作将继续以课改为中心，以市镇英语教研组工作精神为指导，以学校被评为市一级学校为契机，贯彻学校办学精神，结合科组实际情况，扎实开展英语教学工作，立足课堂教学，抓好学生的“双基”教学。我们科组的教研工作要积极学习，借鉴别人行之有效的经验，大胆创新，开展多种类型的教学研究活动，提高自己的教学和论理水平。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。 　　二、工作重点及具体措施 　　结合学校学期工作安排，同时从本组的实际情况出发，我们制定了以下主要工作。 　　（一）加强理论学习，坚持反思 　　争取在教研组内订阅多种报纸杂志，增加学习的机会。本学期学校为英语科组订阅了《小学优秀教学与设计》、《中小学英语教学与研究》，教师个人也订阅了《中小学英语教学》、《青年文摘》等，同时，也要求做好学习笔记，并能及时地写下自己的学习心得和教学反思。一学期下来，本学期教研组将把全体英语教师学习反思整理成册存档，争取有论文发表或获奖。我们不仅要做一个会教书的教师，更要做一个会学习、会反思、会创造的教师。 　　1、学校的青蓝工程已启动。注意老教师和新教师之间的传帮带作用，让新教师尽快地成长起来。同时，教师之间相互听课、评课，发表见解，提出合理建议。安排时间，观看名师的教学录像，汲取长处，形成自己的教学风格。 　　2、多多阅读报刊杂志，多多动笔，勤于写教学反思，总结自己教学中的得失。加强英语专业知识的学习，和学生共同学习，加强自己听说读写的能力，让自己的专业素养尽快得到提升。 　　3、积极准备，提前准备，积极参与学校举行的教师个人技能比赛。 　　４、每逢单周星期三下午的第六节为英语教研活动课。本学期的活动内容包括以下：（a）确定一、二年级英语的考核方案；（b）确定年级汇报课课题；（c）学生作业检查；（d）通过学生英语书写比赛方案；（e）通过学生故事演讲比赛方案；（f）请进英语教研交流学习；（g）科组学期工作总结会议。 　　（二）完成各英教学常规工作 　　1．进一步完善学生英语作业书写格式及教师批改要求，检查落实英语教师、学生课前和课后授课语言的统一；做好同级备课分工工作，统一上交文件电子格式：ｘｘ人ｘｘ学期ｘｘ标题。 　　2．搭建平台让老师健康成长。本学期我们也将要求每次外出听课学习回来后都作一次学习汇报并且要求写一份学习体会或反思。本学期的汇报课将采取同课异构的形式，即是同一个年级课题一样，但课堂的结构则因人而异。 　　3、关注课堂教学 　　（1）作好备课工作 　　备课时要目标明确，教学步骤清晰，内容丰富生动有吸引力。也可以参考优秀的教案，吸纳别人的精华到自己的课堂来，要切记不要只是“复制和粘贴”。 　　（2）管理作业的布置与批改。 　　抄单词、抄句子这是常规作业，除了常规作业外，我们也可以给学生布置一些剪剪、贴贴、画画等手工作业，丰富学生的作业类型，提高他们的学习兴趣。同时老师也要注意做好学生的作业批发与评讲工作，做到有做、有改、有评和有获。 　　（3）保证学生过单词关。 　　本学期六年级毕业班会考将面临重大考验，基于我校学生的情况，我们应该把重点放在单词上，狠抓学生的单词，保证学生过好单词这一关，我们要牢记单词是英语的生命。如何抓得实？如何抓得有效？这是我们应该考虑的问题。 　　（三）开展英语科组活动，提高学生学习英语兴趣。 　　1、继续办好丰富英语第二课堂内容。 　　2、开展书写比赛和英语朗诵比赛。 　　３、配合学校校刊工作，办好校刊校报。 　　三、具体工作安排：一、指导思想：　　以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、促进教师的专业发展为工作目标，以提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，进一步提升“研究、指导、管理、服务、引领”的能力和水平，改革教研模式，不断推进学校校本教研的发展和新课程教学的实施水平，提高教育教学质量。根据XX市教研室和区教研室的相关布置和要求，以先进教研组展示为契机，以听评课的方式改变为突破口，以小班化研究为专题，深入进行学科教学研讨活动。本学期教研的工作重点是关注学生的发展，加强师资队伍建设，追求课堂实效，创新教研方式，进而总结、推广在新课程实施中的有效经验，促进我区小学英语水平的稳步提高。 努力使我区小学英语教育在均衡发展、质量提升方面有新的突破。　　二、工作要点： 　　 进一步明确服务意识、质量意识和研究意识。深入研读《英语课程标准》，在日常教学工作中关注新课程实施中存在的问题和取得的成功经验，研究有效的小学英语学科教学策略。　　（一）、提高教育教学理论水平，转变教育观念。　　1、通过参与和组织各级教材培训、网络