高校教师绩效考核指标体系设计及量化研究——以S大学二级学院为例.pdfVIP

第 9卷 第 3期 石家庄铁道大学学报 (社会科学版) Vo1．9 No．3 2015年 9月 JOURNALOFSHIJIAZHUANGTIEDAOUNIV日Rs1TY(SonIALSCIENCEEDITION) Sep．2015 文章编号：2095—0365(2015)03—0098—05 高校教师绩效考核指标体系设计及量化研究 以S大学二级学院为例 李 旭 春 (石家庄铁道大学 材料科学与工程学院，河北 石家庄 050043) 摘 要：本文在对国内高校教师绩效考核进行梳理的基础上，以省属重点s大学中的某二 级学院为研究对象，构建 了高校二级单位绩效考核指标体系，并按照正态分布原则对考核标准 进行 了量化；最后，对绩效考核的高效进行给出了一些促进措施。 关键词 ：二级学院；绩效指标体系；正态分布 ；绩效标准 中图分类号 ：G647．2 文献标识码：A DOI：10．13319／j．cnki．sjztddxxbskb．2015．(J3．19 内的事业单位将实行岗位绩效工资 ]。在此背景 一 、 引言 下，我 国学者对高校教师绩效考核指标 的设计进 高校教师绩效考核是高校人事制度改革的重 行 了很多研究。张有绪 ，陈伟_l2总结分析 了国内 要内容 ，建立科学合理的绩效考核制度 ，能够充分 外研究学者关于绩效工资考核指标 的研究，认为 调动教师的工作积极性，促进教师业务水平的提 高校教师的绩效考核指标应包含四个方面，即：道 高 ，从而提升高校的实力和竞争力。由于高校各 德素养、教学工作 、科研基础、职业发展 ，通过 1～ 个教学单位或者学科差异 比较大，很难制定统一 9标度及模糊矩阵综合评价法给出了高校教师的 的绩效考核制度 ，因此本文探讨将一定 比例的绩 绩效考核结果 。于璇I3采用 KPI(关键绩效指标) 效工资分配权力下放到二级教学单位。各个二级 方法 ，将与 KPI相关的 105个 因素，按 四个维度 教学单位根据 自身特点，采取有效措施 ，将教师的 逐层分解 ，最终得到绩效考核指标。张红英等_] 薪酬进行合理的二次分配。本文以某省属重点高 将主成分分析与 c均值聚类法相结合 ，对影响教 校 S大学的二级教学单位为例，探讨建立科学合 师绩效考核的 11个指标进行降维 、优化处理 ，以 理的绩效考核指标的设计和考评机制 ，激励教师 明确其主要影响因素。蔡军 将教师绩效指标分 提高绩效水平 ，从而实现高校可持续发展 的目标。 为教学 能力 、论文发表和项 目完成质量 、教师师 二、教师绩效考核指标体系构建 德、学术报告、教改情况等五个方面 ，并采用 区间 决策的方法构造 了一套基于不确定信息的高校教 (一)教师绩效考核指标体 系设计相关 师绩效考核评价方法 。李晶[6将高校教师绩效指 评述 标分为教学绩效、科研绩效、社会工作绩效三个方 绩效考核指标的选取体现了高校绩效评价的 面 ，在教师绩效考核 中，针对每个人 的不 同情况 理念 。2006年 ，人事部 出台的 《关于事业单位工 进行一定的修正，指出教学绩效的比例应不低 作人员收入分配制度改革方案》提出包括大学在 于 50％。 收稿 日期 ：