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中职院校会计制度改革应对策略分析 　　摘要：近年来，随着科学信息技术的飞速发展，我国对中职院校也愈加重视起来，自改革开放以来，我国投入了大量的人力物力于中职院校的发展上，使其很大程度上有了跨越式的进步与发展，但与此同时，也使得各中职院校的核算环境和会计业务都有了新的变化，所以各中职院校现有的会计制度已不能适应其发展需要，中职院校会计制度改革势在必行。本文旨在对中职院校会计制度改革应对策略进行浅要分析。 　　关键词：中职院校；会计制度；改革应对；策略分析 　　中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）10-0-01 　　会计制度对于中职院校的发展是十分重要的，但近年来，随着教育革新的飞速进行，中职院校的会计制度也在不断进行改革，那么对其改革的应对策略也是许多业内人士一直在关注的问题，针对这一问题，笔者结合自己多年的实践工作经验，也有如下的浅见，本文笔者旨在从中职院校面临的新形势、中职院校会计制度的弊端以及中职院校会计制度改革建议三大方面对其进行分析。 　　一、中职院校面临的新形势 　　随着我国教育事业的飞速进步和发展，各中职院校所面临的形式也在发生着日新月异的变化，下面笔者就对其进行概述。受不断深入的教育革新影响，我国中职教育投资的模式也在变化，由先前的单一化国家统一拨款模式，逐渐有走向多元混合集资模式发展的趋势。 　　近几年来，各中职院校均在持续扩招，这为原本就不足的教育资金投入带来了更大的压力，而政府也未加大投资力度，使得各个中职院校产生了巨大的资金缺口，所以教育投资模式向多方筹集资金的过渡也是必然要发生的。随着市场经济的快速发展，教育经费逐渐降低，虽然国家对教育经费实施调控，使其维持在一个平衡点，但是受到地方环境的影响，该平衡点在逐年缓慢提升，针对这一现象，各个中职院校的会计要有合理的应对策略，例如正确核算教育成本等等。除此之外，各个民办中职院校如雨后春笋般迅速兴起，这就使得各个中职院校之间的竞争也愈发激烈起来，在这种激烈的竞争环境中，各个中职院校想要获得生存发展的空间，对教育资源投入产出的精确计算、对其教育资源配置进行优化便是其重要的保障。所以这就要求各个中职院校的会计有了进一步的较高要求，其要有评价事业业绩的扎实会计基础，在对年度净收益以及教育成本进行核算的同时，也要对其业绩和成本的控制进行合理的评价。 　　二、中职院校会计制度的弊端 　　对于我国当前的会计制度而言，其已经不能很好的适应飞速发展的教育事业，在其进行革新的过程中，很多弊端便会由此产生，下面笔者就对中职院校会计制度的弊端进行浅述。会计核算基础不足是中职院校主要存在的弊端。收付实现制原则是当今各个中职院校主要采用的会计核算原则，其指的是经由资金的减少与增加来确定其支出与收入。但该方式却不计取得和支付资金的归属期间，这使得现金在某个时间的流向等信息各个中职院校不能很好的掌握，这就产生了如下问题，其一是账面上不能很好的反映学生欠缴学费的金额，造成了棘手的管理问题；其二是在基建贷款的核算方面，所支付的贷款利息被直接列入支出中，使得中职院校各时期的业务真实情况被掩盖。 　　三、中职院校会计制度改革建议 　　对于各中职院校的会计制度，笔者结合自己多年的实践经验也有了一定的浅见，下面笔者就对此进行浅述。 　　1.对会计核算基础进行修正 　　对于各中职院校的会计制度来说，权责发生制是最为重要的，在此基础上，将原收付实现制下的收入和支出进行替换，引入全新的收入和支出概念，其不仅能对各个期间的教育成本和收入状况进行全面的反应，还能为其提供有用的收费信息。具体的做法是，将权责发生制应用于某些特定业务中，使绩效考核逐步取代收入考核，对负债、资产等年度变化进行客观的反应与描述；此外还应该对收付实现制进行修正，使中职院校的财富客观的体现出来，提供准确的信息用以对当前的经济效果进行分析，提供会计基础给中职院校的教育成本核算机制，使核算的可比性和统一性得以很好的实现。 　　2.对相关会计科目进行调整或增设 　　增设基建款收入科目，对各部门拨给学校的基建资金进行核算，监督和反应各中职院校基建资金的流向等问题；增社教育成本核算科目，对培养人才过程中某一时间段的所有耗费进行监督与反映；除此之外，还可以增设累计折旧和在建工程等科目，在预计的固定资产里，对其资产费用进行合理的分摊，这些相关科目的增设不仅使得财务报告的质量得以提升，更有助于对中职院校的资产进行管理。 　　3.提高中职院校财会人员的业务素质 　　在会计制度进行革新之后，使得各个中职院校的会计秩序更加规范，使得各个中职院校的会计制度更加完善，笔者认为，若想很快适应这种新制度，提升各个中职院校财会人员的业务素质是非常有效的应对策略之一。面对内容广泛、科学全面的新会计制度，