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中职女生学校教育状况调查及建议 　　摘 要： 本文借助《中学生学校教育状况调查问卷》对中职女生校园环境评价、家庭教育投资、学习成绩、学习表现、教师期待、自我期待等进行调查，分析中职女生教育存在的问题，并提出建议。 　　关键词： 中职女生 教育状况 调查 建议 　　中职女生作为一个独特的群体，其教育问题近年来备受关注，但已有研究把教育管理策略、职业发展前景、性知识掌握情况等作为研究主题，重视改善中职女生教育的外部环境。对于中职女生的教育质量、在校学习情况的关注很少。中职女生在校是否受到与男生同等的对待？她们所处的校园环境是否安全？中职女生的学业期望和成绩如何？传统性别刻板印象观念在多大程度上影响她们的性别认同？怀着这些困惑，我们对中职女生在校学习与生活情况进行了问卷调查。 　　前人的慧语总能成为指引我们前行的明灯。马克思说：“每个了解一点历史的人都知道，没有妇女的醒来就不可能有伟大的社会变革。社会的进步可以用女性的社会地位精确衡量。”著名女作家张洁在作品《方舟》中写道：“女性的解放不仅意味着经济上的独立和政治上的权利，还应该包括女性本人对她们自身存在意义和价值的正确认识。” 　　由于目前尚没有专门针对中职女生学校教育状况的调查问卷，我们联系到在两性教育公平研究方面颇有造诣的于康平教授，有幸被允许使用《中学生学校教育状况调查问卷》进行这次研究。问卷内容包括两个部分：一是对样本基本情况的了解，包括性别、年龄、年级、家庭子女数量、父母文化程度、父母职业等；二是学校教育状况调查。这部分内容涉及校园环境、家庭教育投资、学习成绩、学习表现、教师期待、自我期待、性别特征等方面。 　　为了比较准确地了解汉族中职女生学校教育现状，我们进行了大样本调查。此次调查我们采用整群抽样，以班级为抽样单元，选取许昌卫生学校19个班级的学生进行问卷调查，学生涉及护理、医学检验技术、药剂、助产等中职专业。为保证样本的代表性，我们在抽样时充分考虑城市、县镇和农村学生的均衡。为了在分析中职女生学校教育状况时有个参考，我们同时也把问卷发放给男生填写。 　　问卷全部采用封闭型问题。我们采用当场发卷、填写、当场回收的方式。一共发放问卷1024份，回收1024份，回收率100%，有效问卷1011份，有效回收率为98.73%。在1011份有效问卷中，女生833人，占82.39%，男生为178人，占17.61%。中职一、二年级学生分别为698人、313人，所占比例分别为69.04%、30.96%。 　　总的来说，这次调查对象覆盖了各种户籍类型（城市、农村、县镇非农）的汉族中职女生，其中生活在农村的女生最多，占了64.50%。超过90%的调查对象生活在子女人数在2人以内的家庭。在父母受教育程度方面，超过六成的父母具有中学教育程度，10%的父母具有大学及以上教育程度，同时，父亲的学历普遍高于母亲，父母职业呈现出多元特征。以下将从家庭教育投资、对校园环境的感知、学业情况、教师期待、自我期待五个方面对中职女生学校教育调查情况进行逐一分析。 　　一、中职女生学校教育状况调查分析 　　1.中职女生的家庭教育投资。受“重男轻女”落后思想的影响，倘若家庭经济能力有限，家长通常选择让女生外出打工挣钱，女生的受教育权利被剥夺。此次调查数据显示，87.61%的中职女生上学花费在300元以上，仅有4.62%和1.31%的女生认为家庭承担上学费用“比较困难”或“十分困难”。但是中职女生的上学花费比男生高，在家庭承担上学费用能力方面，中职女生和男生没有显著差异。这说明经济因素不再是限制中职女生接受教育的重要因素，而且自从2007年国家助学金和免学费政策在中职学校逐步推行以来，95%以上的中职女生都享受到政策带来的利好，这使得她们学习时的经济压力得到极大的缓解。 　　2.中职女生对校园环境的感知。对这个问题，我们从中职女生对校园环境的满意度、校园安全、体育设施、学习活动四个方面进行调查。此次调查结果显示，绝大多数中职女生对自己所处校园环境感到“十分满意”或“基本满意”，其中前者占了15.03%，后者占了52.67%，只有不足两成的中职女生选择“不太满意”或“很不满意”。总的来说，中职女生对校园环境感觉是较好的。校园安全问题是影响教育质量的重要因素，频发的校园暴力、性骚扰等使中职女生在校安全受到严重威胁。但此次调查结果表明，感觉自己身处的校园环境“十分安全”和“基本安全”的中职女生比例分别占11.43%和67.80%，只有极少数中职女生认为自己在校园“不太安全”（8.57%）和“很不安全”（1.32%）。总的来说，中职女生所处的校园环境是基本安全的。体育活动通常被认为是最能体现性别差异的一种教学活动。此次调查数据显示，39.67%的女生认为学校体育设施不能满足需求。由于生理差异，女生综合