三角形问题中的解题策略.docVIP

三角形问题中的解题策略 　　解三角形问题是在学习了三角函数与平面向量的基础上，对任意三角形的边长和角度关系所作的进一步探索和研究，是高中数学中的传统内容，也是高考中的必考知识点.教材比较关注探索、推理的思维过程，教学重点放在了运算上，题目容易入手，但有时上手较难.如何有效、快速地解好三角形问题？笔者认为，我们应该掌握好以下几种常见的解题策略. 　　一、熟悉正弦定理、余弦定理的适用类型 　　1.正弦定理的适用类型 　　（1）已知一边和两角，可以求另一角和两边 　　例1在△ABC中，已知A=60°，B=45°，BC=32，解三角形. 　　分析：由三角形内角和为180°，得C=75°，再由正弦定理BC1sinA=AC1sinB=AB1sinC，求得AC=23，AB=3+3. 　　（2）已知两边和其中一边的对角，可先求另一边的对角，再求出其它边和角 　　例2在△ABC中，若a=3，b=3，A=π13，解三角形. 　　分析：先用正弦定理求出sinB=bsinA1a=3×31213=112，再根据大边对大角得：B=π16，最后由三角形内角和为π，得C=π12，从而c=a2+b2=23. 　　2.余弦定理的适用类型 　　（1）已知两边和它们的夹角，可以求第三边和其它两个角 　　例3设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且a=1，b=2，cosC=114，则si