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为孩子心灵撑起一片蓝天 　　随着素质教育的大力推进和全面实施，小学生心理健康问题越来越受到社会、学校、家庭的关注。加强心理健康教育，提高学生的心理素质，促使他们健康成长，已成为教师的一项迫在眉睫的工作。从心理学的角度来看，研究小学生心理问题已非常迫切，不容忽视。 　　一、小学生心理健康教育的重要性 　　《中小学心理健康教育指导纲要》明确规定：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 　　一个人的先天禀赋是心理素质发展的基础，而社会环境和学校教育才是心理素质发展的决定因素，我们必须把培养学生的心理素质摆在首位。 　　二、小学生心理健康教育中存在的问题 　　1. 重视处境好的学生，忽视了处境相对差的学生。小学生在班级中的地位好或差往往早在低年级阶段就已形成，而且一旦形成便相当稳定。某些学生虽然也有交往的需要，有一定的交往标准，但在同学和老师的心目中形象不佳。因此，在工作中，一些教师对本班处境好的学生常常在各种活动中都给予更多的机会，而对班级中处境相对差的这部分学生关注却不多。 　　2. 偏重培养学生的知识技能，忽略了学生的情绪、情感、态度。从家