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优化教学模式，提高教学质量 　　摘要：鉴于职业学校的培养目标，必须以就业为导向 以培养学生技能为中心，建立完整的课程体系，优化教学模式和考核评价体系，开展有效的计算机教学，提高教学质量。 　　关键词：职业学校 计算机 教学 优化 　　职业学校教育是技术性学习和素质教育相结合的教育，要实现素质教育，则必须在学科中实施优化教学法，为学生的就业打好基础。职业学校因其培养学生的方向和普通学校不同，根据学生的差异性、计算机课特殊的教学形式和教学环境，更要求职校计算机教师注重每一堂课的教学效果，下面谈谈我在职校中在计算机课堂教学实践中的一些探索。 　　一、职业学校计算机教学优化的必要性 　　信息社会的发展增强了人们工作生活对计算机与网络的依赖，对信息的获取、处理与应用的综合能力逐渐成为基本生存能力，也被作为衡量一个人文化素质水平的重要标志，以及适应社会发展的必备条件。 　　一段时期以来，某些职业学校还是采取片面强调学科教学的应试教育模式，要求掌握扎实基础理论的学生水平才高。模仿普通高校设置计算机教学课程，形成以学科为中心，以理论知识传授为主的教学模式。这种教学模式不适于职业学校的教育目标，职业学校计算机教学结合学生实际及未来就业的需要来确定教学任务目标，因而需要优化教学模式。 　　二、职业学校计算机教学现状 　　2.1学生基础差，兴趣低。 　　近年来在教学中，可以看到职业学校