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职业技术教师心理现状调查及心理原因分析 　　【摘 要】本文采取问卷法和访谈法相结合的研究方法对职业技术教育教师进行调查。调查结果显示：在被试的144人中，有心理困扰的人员84人，占参加测验人员总数的58.33%，其中有中重度困扰的人员32人，占参加测验人员总数的22.22%。列举了一线在职教师的十大心理问题。根据访谈结果总结了现在职业技术教师普遍存在的心理困惑。研究表明：职业技术教师工作满意度不高，职业压力大，职业效能感不高，职业认同度较高。 　　【关键词】职业技术教师；心理现状；职业效能感 　　一、问题的提出 　　职业技术教育是我国教育事业的重要组成部分，担负着培养高素质劳动者和技能型人才的艰巨任务。2005年以前，职业技术教育受多种因素的影响，发展缓慢，远远滞后于基础教育。2005年11月全国职业教育工作会议之后，职业技术教育出现了强劲的发展势头，教育教学规模不断发展，屡创历史新高。 　　伴随着教育教学规模的不断发展，职业技术教育教师队伍建设也显得尤为重要。温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上指出：要加强职业教育师资队伍建设，这是当前职业教育发展中最薄弱的一个环节。经过几年的发展，职业技术教育教师队伍得到了较好的发展，无论是在师资规模、教师质量还是学历各个方面都有了长足的进步。然而，在发展职业技术教育教师队伍的同时，职业技术教育教师的心理健康状况却被忽视了。有